- HS nêu theo ý hiểu của mình. VD + Các phân số có mẫu số là 10,100,… + Mẫu số của các phân số này đều chia hết cho 10….
- HS nghe và nhắc lại.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp, học sinh có thể tìm:
10 6 2 5 2 3 5 3= = x x - HS nêu cách làm của mình.
- HS tiến hành tìm các phân số thập phân bằng với các phân số đã cho và nêu cách tìm của mình.
- Gv yêu cầu t.tự với các phân số 4 7 ; 125 20 ; - Gv nhận xét, chốt lại. Kết luận :
+Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân.
+ Khi muốn chuyển một phân số thành số thập phân ta tìm một số nhân với mẫu để có 10,100,1000… rồi lấy cả tử số và mẫu số nhân với số đó để được phân số thập phân.
3. Luyện tập - thực hành
Bài 1( SGK – 8)
- GV viết các phân số thập phân lên bảng và yêu cầu HS đọc.
- GV nhận xét, chốt cách đọc.
Bài 2( SGK – 8)
- GV lần lượt đọc các phân số thập phân cho học sinh viết.
- GV nhận xét bài của học sinh trên bảng .
Bài 3SGK – 8)
- GV cho HS đọc các phân số trong bài, sau đó nêu rõ các phân số thập phân.
? Trong các phân số còn lại , phân số nào có thể viết thành phân số thập phân ?
Bài 4( SGK – 8)
?: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS.