C Tài liệu và ph– ơng tiện:
SGK- SGV GDCD9 , Luật hôn nhân và gia đình 2000, mẩu chuyện, vd liên quan …
D Hoạt động dạy học:–
* ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:– * Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động của học sinh dới sự hớng dẫn của giáo viên
Kết quả hoạt động Nội–
dung bài học
GV: Yêu cầu hs đọc mẩu chuyện SGK HS : Hoạt động độc lập -> nhận xét đánh giá hành vi .
? Em có suy nghĩ gì về tình yêu, hôn nhân qua những trờng hợp trên ? HS: Lần lợt trình bày
- cha mẹ T: ép buộc con cái kết hôn vì ham giàu.
- T: Tảo hôn, chấp nhận hôn nhân không tình yêu.
- K: Vô trách nhiệm với gia đình.
- M: Nhẹ dạ, cả tin, quan hệ tình dục tr- ớc hôn nhân.
=> GV: KL
=> Đều là tình yêu không chân chính ? Theo em, thế nào là tình yêu chân chính? Tình yêu không lành mạnh ? -> Tình yêu chân chính : xuất phát từ sự đồng cảm, sự chân thành, tin cậy và tôn trọng nhau.
-> Tình yêu không lành mạnh: Là thứ tình cảm không bền vững, có thể là vụ lợi, ham giàu, địa vị, danh lợi …
GV: Nêu một số vd về hôn nhân.
? Qua đó em hiểu thế nào là hôn nhân ? HS trình bày -> lớp nhận xét -> GVchốt bài học 1 SGK và giải thích.
? Vì sao nói : Tình yêu chân chính là cơ sở quan trọng của hôn nhân ?
HS Hoạt động độc lập ( tự nghiên cứu ) ? Tìm hiểu những nguyên tắc cơ bản của hôn nhân Việt Nam hiện nay ? GV: Nêu những câu hỏi nhỏ
HS: trình bày
? Em hiểu thế nào là tự nguyện? Bình đẳng, tiến bộ, một vợ , một chồng, chính sách kế hoạch hóa gia đình ?
I. Đặt vấn đề :
=> Đều sai trái không đúng quy định của pháp luật.
-> Hậu quả : Cuộc đời bất hạnh không có hạnh phúc.
II. Nội dung bài học : 1. Hôn nhân :