An toàn dữ liệu đúng vai trũ đặc biệt quan trọng, cú ý nghĩa quyết định trong sự thành cụng của hệ WBT. Mối nguy hiểm đe doạ hệ cơ sở dữ liệu khụng chi xuất hiện từ những thành phần ngoài hệ thống mà ờ người đựng bờn trong hệ thống thụng qua cỏc hoạt động vụ tỡnh hay cổ ý. Cơ chế điều khiển giữ vai trũ quan trọng trong việc xỏc nhận người dựng, ngoài ra cũn trỏnh thay đổi nội dung dừ liệu.
Điều khiển truy nhập tự chủ (Discretionary Access Control-DAC) hạn chế quyền truy nhập. DAC là loại cơ chế điều khiển truy nhập phổ biến nhất hiện nay được triển khai trờn cỏc hệ thống thụng tin. v ấ n đề cơ bỏn trong mụ hỡnh là người dựng đú được xỏc nhận kiổu truy nhập mà chủ thể khỏc cú thể nhận thụng tin dưới quyền điều khien người dựng. Hệ thong được thiết lập dựa trờn yờu cẩu chức năng của chủ thể trong đối tượng. Hệ thống W BT gồm 3 chự thế chớnh: học viờn, giỏo viờn, người
Dào tạo dựa trờn cụn ự nghệ Web
quỏn lý khúa học. Từ việc xỏc định chủ thể - người dựng chớnh Iham gia vào hệ thống, chỳng ta xỏc lập được cơ chế điều khiển quyền truy nhập tự chủ.
Chương trỡnh kiểm tra trực tuyến liờn quan tới vấn đề an ninh, cần phải quản lý được thời gian, mật khẩu người dựng. M ột số kỹ thuật xỏc định học viờn trỏnh tỡnh trạng gian lận trong thi cử:
- Bài kiểm tra đủ đài, khụng quỏ dễ đối với học viờn trong việc tỡm kiếm thụng tin nhưng vẫn đủ thũi gian để hoàn thành bài kiểm tra.
- Cõn đối cõu hỏi liờn quan tới bài giảng. Học viờn khú trả lời cõu hỏi trong khoảng thời gian xỏc định nếu như khụng thực hành trờn lớp. ■
- Đề xuất phương ỏn bảo đảm an toàn thụng tin và thực hiện chỳng.
Một số cơ sở đào tạo đưa ra cỏc giải phỏp đối với vấn đề an ninh bảo mật trong hoạt động thi. Tuy nhiờn, theo chỳng tụi được biết chưa cú một cơ sờ đào tạo từ xa nào trờn thế giới cú thể cấp chứng chỉ, văn bằng dựa trờn thi “từ xa” . Với khả năng và tỡnh hỡnh hiện nay hỡnh thức thi từ xa là một giải phỏp khụng thực tế bời sự gian lận trong thi cừ. Hỡnh thức thi này khụng được khuyến kớch nhằm đảm bảo sự cụng bằng và trung thực trong học tập. Cỏc cơ sở đào tạo cú thể tổ chức buổi thi tập trung khi kết thỳc khúa học sau khi lấy ý kiến đa phần học vicn về thời gian và địa điểm