Điều lệ trường trung học quy định tổ chuyên môn sinh hoạt 2 tuần / lần. Tuy nhiên thực trạng hiện nay cho thấy về hình thức các trường vẫn duy trì nề nếp sinh hoạt đều đặn song còn mang tính chiếu lệ, nội dung sinh hoạt chưa sâu, chưa mang tính sư phạm đích thực chủ yếu thiên về hoạt động hành chính.
Bảng 2.6: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
TT Quản lý sinh hoạt của tổ chuyên môn
Nhận thức của cán bộ
quản lý Mức độ thực hiện Rất cần
thiết thiết Cần cần thiết Không Làm tốt chưa tốt Làm Chưa làm 1 Chỉ đạo kế hoạch, nội dung
sinh hoạt tổ CM 63% 37% 0% 53% 47% 0%
2 Yêu cầu tổ trưởng CM tổ chức các hoạt động khác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV
32% 68% 0% 40% 33% 27%
3 Yêu cầu tổ CM báo cáo thường xuyên kết quả sinh hoạt
80% 20% 0% 79% 21% 0%
Kết quả khảo sát được thể hiện ở bảng trên cho thấy, 63% cán bộ quản lý rất quan tâm chỉ đạo kế hoạch nội dung sinh hoạt của tổ chuyên
nhà trường và mức độ thực hiện của cán bộ quản lý được 53% số GV đánh giá là tốt.
Đa số cán bộ quản lý nghiêm khắc trong việc yêu cầu Tổ trưởng chuyên môn báo cáo thường xuyên về nội dung và kết quả sinh hoạt của tổ. Nhưng vẫn được khoảng 21% GV đánh giá ở mức trung bình.
Biện pháp yêu cầu tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động khác nhằm bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV được cho là cần thiết. Tóm lại, hoạt động của các tổ chuyên môn về thực tế còn nặng về công tác phổ biến những yêu cầu của nhà trường, những công việc mới của nhà trường cần triển khai thực hiện, nội dung sinh hoạt phong phú, chưa đầu tư thỏa đáng về thời gian cũng như tâm huyết cho nội dung sinh hoạt chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, những phát triển mới trong dạy học...