tháng và kỹ năng điều chỉnh, tự đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch.
- Bớc đầu biết XD kế hoạch làm việc hợp lý.
3, Thái độ:
- Rèn cho HS có ý chí, nghị lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch sống và làm việc. Có nhu cầu sống và làm việc có kế hoạch, đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện ở những ngời xung quanh.
B. Chuẩn bị1, Giáo viên: 1, Giáo viên:
- Soạn GA;nghiên cứu : Tài liệu GDBVMT trong môn GDCD - Phiếu HT.
2, Học sinh:
- Thu thập thông tin , hình ảnh về MT
C. Tiến trình bài dạy:1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới :
Giới thiệu bài:
? Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch và có
- Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức. - Đạt kết quả cao trong công việc.
- Không cản trở, ảnh hởng đến ngời khác.
Hoạt động của gv & hs Nội dung kiến thức
- HS thảo luận cá nhân:
? Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch và có hại khi làm việc không có kế hoạch?
* ích lợi:
- Rèn luyện ý chí, nghị lực. - Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì. - kết quả rèn luyện, học tập tốt. - Thầy cô, cha mẹ yêu quý.
* Làm việc không có kế hoạch có hại:
- ảnh hởng đến ngời khác. - Việc làm tuỳ tiện.
- Kết quả kém.
- GV liên hệ đến bạn Phi Hùng trong bài tập b.
? Trong quá trình lập và thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ gặp những khó khăn gì?
- Tự kiềm chế hứng thú, ham muốn. - Đấu tranh với cám dỗ bên ngoài.
? Bản thân em làm tốt việc này cha?
- HS trả lời - bổ sung
- GV nhận xét, bổ sung: Làm việc có kế hoạch sẽ ích lợi hơn, rèn luyện đợc ý chú, nghị lực, từ đó học tập và rèn luyện có kết quả cao hơn và các em sẽ đợc mọi ngời