HS: Hốt đoơng cá nhađn neđu nhaơn xét 1 và nhaơn xét 2 trong SGK.
Hốt đoơng 5: Vaơn dúng .
HS: Hốt đoơng cá nhađn trạ lời cađu C4, C5.
GV: Làm TN hình 31.4 SGK đeơ kieơm tra dự đoán.
HS: Quan sát GV bieơu dieên TN kieơm tra , nhaơn thây dự đoán tređn là đúng.
GV: Yeđu caău HS trạ lời cađu hỏi neđu ra ở phaăn 1
cạm ứng xuât hieơn.
C5: Đúng là nhờ nam chađm ta có theơ táo ra dòng đieơn.
4. Cụng Cô : (3 phút)
+ GV: Yeđu caău HS đĩc phaăn ghi nhớ trong SGK.
+ Có những cách nào đeơ có theơ dùng nam chađm đeơ táo ra dòng đieơn? + Dòng đieơn đó được gĩi là dòng đieơn gì?
5. Daịn dò. (1 phút)
+Veă nhà hĩc thuoơc bài và trạ lời lái các cađu từ C1 đên C5 vào vở hĩc. + Làm bài taơp 31.1 đên 31.4 trong SBT.
+ Đĩc trước bài 32 chuaơn bị cho tiêt hĩc sau.
Tuần 17 Ngăy soạn: 06/12/2010
Tiết 34 Ngăy dạy: 10/12/2010
Bài: 32 ĐIEĂU KIEƠN XUÂT HIEƠN DÒNG ĐIEƠN CẠM ỨNG
I MÚC TIEĐU :
1. Kiên thức : + Xác định được có sự biên thieđn (taíng hay giạm) cụa sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy dăn kín khi làm thí nghieơm với nam chađm vĩnh cửu hoaịc nam chađm đieơn.
+ Dựa tređn quan sát thí nghieơm, xác laơp được môi quan heơ giữa sự xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng và sự biên đoơi cụa sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy dăn kín.
+ Phát bieơu được đieău kieơn xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng.
+ Vaơn dúng được đieău kieơn xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng đeơ giại thích và dự đoán những trường hợp cú theơ , trong đó xuât hieơn hay khođng xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng.
2. Kỹ naíng : + Quan sát thí nghieơm và mođ tạ chính xác thí nghieơm. Phađn tích, toơng hợp kiên thức cũ. 3. Thái đoơ : + Ham hĩc hỏi , yeđu thích mođn hĩc.
II. CHUAƠN BỊ :
+ Đôi với moêi nhóm HS: Mođ hình cuoơn dađy dăn và đường sức từ cụa moơt nam chađm
+ Đôi với GV: Hình vẽ phóng to hình 32.1 SGK và kẹ sẵn bạng 1 tređn bạng phú.
III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC.1. OƠn định toơ chức 1. OƠn định toơ chức
2. Kieơm tra bài cũ: 3. Bài mới:
TG Hốt đoơng cụa giáo vieđn, hĩc sinh. Noơi dung Hốt đoơng 1: Nhaơn biêt vai trò cụa từ trường trong hieơn tượng cạm ứng đieơn từ.
7’ GV: Neđu cađu hỏi : Có những cách nào dùng nam chađm đeơ táo ra dòng đieơn cạm ứng. HS: Hốt đoơng cá nhađn trạ lời cađu hỏi cụa GV.
+ Đưa moơt cực cụa nam chađm lái gaăn hay ra xa đaău cụa moơt cuoơn dađy dăn kín. + Đóng ngaĩt mách đieơn cụa nam chađm đieơn.
+ Cho nam chađm quay quanh trúc thẳng đứng trước đaău cuoơn dađy dăn kín.
+ Khođng phại chính nam chađm mà là moơt cái gì chung cụa các nam chađm đã gađy ra dòng đieơn cạm ứng.
thái chuyeơn đoơng cụa nam chađm khođng.
GV: Thođng báo : Các nhà khoa hĩc cho raỉng chính từ trường cụa nam chađm đã tác dúng moơt cách nào đó leđn cuoơn dađy gađy ra dòng đieơn cạm ứng.
GV: Ta đã biêt có theơ dùng đường sức từ đeơ bieơu dieên từ trường vaơy ta phại làm như thê nào đeơ nhaơn biêt được sự biên đoơi cụa từ trường trong lòng ông dađy. khi đưa nam chađm lái gaăn hay ra xa cuoơn dađy.