4 Thiếu những kiến thức, kỹ năng (tin học, ngọai ngữ…)
3.4.3 Tiêu chí và phương pháp đánh giá 1 Tiêu chí đánh giá
3.4.3.1 Tiêu chí đánh giá
Kết quả học tập của học sinh
Mức độ hiệu quả của học sinh khi học mơn KTTC về kiến thức và hình thành kỹ năng nghề nghiệp được thể hiện qua điểm số các bài tập nhĩm, phiếu học tập, phiếu điều tra, bài kiểm tra, khả năng trả lời câu hỏi, thuyết trình…
Thái độ học tập gồm tích cực tham gia làm các bài tập được giao, trao đổi theo nhĩm, tự tin lên trình bày, khả năng trả lời bằng câu hỏi đàm thoại và giải quyết tốt các vấn đề đặt ra trong bài học.
Chuyên cần đạt 80% trở lên
Kết quả trả lời trên phiếu học tập và phiếu kiểm tra đúng từ 75% trở lên
Điểm kiểm tra giữa kỳ (bài kiểm tra được xử lý thực nghiệm ) từ 5 điểm trở lên phải đạt 60% trở lên trong đĩ số lượng khá giỏi (7 -10 điểm) đạt 30% trở lên
Điểm thi cuối kỳ trên 5 phải đạt 70% trở lên
Bài tập về nhà chiếm 10% số điểm kiểm tra giữa kỳ
Kỹ năng vận dụng phương pháp giảng dạy của giáo viên
Kỹ năng vận dụng các phương pháp dạy học, xử lý tình huống, cách nêu đặt vấn đề của giáo viên, hoạt động tổ chức lớp học…đươc đánh giá qua phiếu nhận xét của các giáo viên theo dõi dự giờ và thái độ suy nghĩ của học sinh sau khi học với phương pháp dạy hoc theo hướng tích cực
Phương pháp giảng dạy dễ hiểu, cĩ sáng tạo khi kết hợp với các phương tiện hiện cĩ của nhà trường đồng thời phát huy sức mạnh các tài liệu phát tay.
Cách quản lý, tổ chức lớp học tạo hứng thú cho học sinh làm việc