Việc bồi dỡng học sinh giỏi nhằm phát hiện tài năng, nâng cao năng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh.Vì vậy đây là cơng việc diễn ra thờng xuyên hàng năm, là một cơng tác trọng tâm ở các nhà trờng. Hàng năm, sở giáo dục đào tạo Thanh Hố và phịng giáo dục thị xã Bỉm Sơn vẫn tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi đối với mỗi khối cấp học. Cấp tiểu học thi chọn học sinh giỏi lớp 5, cấp PTTH thi chọn học sinh giỏi lớp 12, cịn đối với cấp THCS thi chọn học sinh giỏi khối 9. Tuy chỉ tổ chức thi đối với các khối lớp cuối cấp nhng ở các nhà trờng trên địa bàn thị xã vẫn chú trọng tới việc bồi dỡng học sinh giỏi cho tất cả các khối lớp theo hình thức " nuơi gà chọi"để thi đấu. Song một khĩ khăn lớn đối với các nhà trờng là tất cả những học sinh cĩ năng khiếu đều đợc tuyển chọn vào tr- ờng Lê Quí Đơn, số cịn lại phần nhiều là học sinh khá .Vì vậy việc chọn học sinh cĩ năng khiếu để bồi dỡng rất khĩ, số lợng học sinh thì ít mà các mơn thi lại nhiều. Mặt khác, do nhận thức của một số phụ huynh lại khơng muốn cho con em mình tham gia đội tuyển văn cho nên thờng thì những học sinh cĩ năng khiếu cả về tự nhiên và xã hội thì các em lại khơng yêu thích và ham mê học văn. Và ngợc lại, lại cĩ những học sinh rất thích học văn nhng lại khơng cĩ năng khiếu gì về văn chơng. Điều này cĩ ảnh hởng khơng ít đến chất lợng của đội tuyển văn.
Một khĩ khăn nữa của giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi đĩ là vấn đề tài liệu, nhất là phơng pháp, hình thức bồi dỡng. Kinh nhiệm thì cha cĩ là bao mà những bài viết, những chuyên đề về vấn đề này cịn qúa ít. Chính từ những lý do này mà các giáo viên rất lo lắng khi đợc phân cơng bồi dỡng, đặc biệt cĩ những đồng chí tìm lý do này, lý do khác để từ chối bồi dỡng đội tuyển. Đây là một tình hình thực thế mà tơi nắm bắt đợc thơng qua trao đổi, gặp gỡ trực tiếp với một số giáo viên bồi dỡng đội tuyển ở trờng.Thực tế trên đã giúp tơi nhận thức sâu sắc hơn về cơng tác này.