C. Tiến trỡnh lờn lớp
2. Học sinh: (Mỗi nhúm)
- 2 trống, 1 que gừ và giỏ đỡ 2 trống.
C. Tiến trỡnh lờn lớp
1. Ổn định tổ chức (1’)2. Kiểm tra bài cũ (5’) 2. Kiểm tra bài cũ (5’)
? Độ to của õm và biờn độ dao động cú mối quan hệ như thế nào. ? ? Thế nào là biờn độ dao động của vật?
3. Bài mới
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn HĐ1: Mụi trường truyền õm (25’)
ban đầu. Hiện tượng đú chứng tỏ õm đó được khụng khớ truyền từ mặt trống thứ nhất đến mặt trống thứ hai.
C2. So sỏnh biờn độ dao động của hai quả cầu bấc: Quả cầu thứ hai cú biờn độ dao động nhỏ hơn so với quả thứ nhất.
* Kết luận: Độ to của õm càng giảm khi càng ở xa nguồn õm.
- HS khỏc nhận xột.
- Cỏc nhúm chơi trũ thớnh tai trong vũng 5’ và trả lời C3 ; bỏo cỏo ; nhận xột chộo C3. Âm truyền đến tai bạn C qua mụi trường rắn thỡ nghe thấy tiếng gừ.
- Quan sỏt thớ nghiệm và trả lời:
C4. Âm truyền đến tai qua những mụi trường khớ, rắn, lỏng.
- Nghe và trả lời :
C5. thớ nghiệm mụ tả ở hỡnh 13.4 chứng tỏ õm khụng truyền qua chõn khụng.
- Cỏ nhõn hoàn thành kết luận:
*Kết luận: - Âm cú thể truyền qua những mụi trường như rắn hoặc lỏng hoặc khớ và khụng thể truyền qua chõn khụng. - ở cỏc vị trớ càng xa nguồn õm thỡ õm nghe càng nhỏ. - HS khỏc nhận xột. - GV làm thớ nghiệm và HS quan sỏt để trả lời C 2.
Lưu ý: khi lắp thớ nghiệm như hỡnh 13.1(Sgk-T 37) chỳ ý tõm của hai mặt trống nằm song song với giỏ đỡ và cỏch nhau khoảng từ 10 cm đến 15 cm.
? Âm cú được truyền trong khụng khớ khụng.
? Biờn độ dao động là gỡ.
2. Sự truyền õm trong chất rắn:
- Yờu cầu HS làm thớ nghiệm như hỡnh 13.2 (sgk 37). Thống nhất kết quả cả lớp. 3. Sự truyền õm trong chất lỏng:
- GV làm thớ nghiệm và yờu cầu HS quan ; trả lời C4.
4. Âm cú thể truyền được trong chõn khụng hay khụng ?.
- GV mụ tả thớ nghiệm như Sgk-T 38 và hướng dẫn HS thảo luận trả lời C 5 ; kết luận.
HĐ2: Vận tốc truyền õm (5’).
- HĐ: cả lớp.
- HS tự đọc và trả lời:
C6. Vận tốc truyền õm trong nước nhỏ hơn trong thộp và lớn hơn trong khụng khớ.