Trong quá trình cơ học, động năng và thế năng chuyển hoá lẫn nhau, nhng cơ năng thì không đổi (cơ năng đợc bảo toàn)
Thế năng chuyển hoá thành động năng. Khi vật đi lên: động năng chuyển hoá thành thế năng.
Khi vật đi xuống: thế năng chuyển hóa thành động năng.
Nêu những ví dụ về sự biến đổi động năng thành thế năng và ngợc lại.
*Hớng dẫn:
Về nhà các em xem làm lại các bài tập đã chữa, làm bài tập sau:
Xem ôn lại những nội dung phần cấu tạo của các chất, nhiệt năng tiết tới học. *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy(GV): ... ... Duyệt ngày: / /09.
TT
Nguyễn Thị Hiền
Tiết 25-26. Bài tập - Cấu tạo của các chất I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-Vận dụng những kiến thức về cấu tạo của các chất để giải các bài tập -Rèn luyện kỹ năng giải bài tập, cũng cố khắc sâu kiến thức cho học sinh. II. Chuẩn bị:
GV - hệ thống câu hỏi cần cũng cố.
HS - ôn lại nội dung đã học, giải các bài tập. III. Tiến trình lên lớp:
GA: Tự CHọN Lý 8 A. ổn định tổ chức: A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra sự chuẩn bị bài tập ở nhà của HS. Nhận xét sự chuẩn bị bài ở nhà của HS. C. Nội dung bài tập:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Các chất có liền một khối hay không?
- Tại sao các chất có vẻ liền nh một khối?
- Nêu cấu tạo của các chất?
Thế nào là nguyên tử, phân tử, các nguyên tử phân tử chuyển động hay đứng yên ? nêu mối quan hệ giữa chuyển động của các nguyên tử, phân tử với nhiệt độ của vật ?
- Yêu cầu HS liên hệ giải thích sự hụt thể tích của hỗn hợp rợu và nớc.
Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách.
Nêu những ví dụ chứng tỏ các chất đợc cấu tạo từ những hạt nhỏ bé riêng biệt giữa chúng có khoảng cách?
Một vật đứng yên trên mặt đất có dạng năng lợng nào?