C. Tiến trìnhTổ chức các hoạt động dạy và học
1 Kiểm tra: ? Vai xã hội là gì? Khi tham gia hội thoại cần l uý điềugì? 2-Bài mới:
2-Bài mới:
Hoạt động của thầy-trò Nội dung cần
đạt
? Đọc lại đv m.tả cuộc trò chuyện giữa bé Hồng và ngời cô ? ? Trg cuộc hội thoại đó, mỗi nv nói bao nhiêu lợt ?
- Bà cô 5 lợt, hồng 2 lợt. - Các lợt lời của bà cô
1- Hồng mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không? 2- Sao lại không vào…?
3- Mày dại quá cứ vào đi tao chạy cho tiền tàu………chứ 4- Vậy mày hỏi cô Thông…….
5- Mờy lại rằm tháng tám…….. - Các lợt lời của Hồng
1- Không, cháu không muốn vào
I. Nội dung ôn luyện 1-Lợt lời
trong hội thoại:
2-Sao cô biết mợ con có con?
? Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng đc nói nhng Hồng không nói ?
-Bình thờng thì sau mỗi câu hỏi của ngời cô, Hồng phải trả lời bằng một câu nói, tức là sau lợt lời của ngời cô là đến lợt lời của Hồng. Nh- ng ở đây, Hồng lại im lặng, đó cũng là cách thể hiện một lợt lời).
? Sự im lặng thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời nói của ngời cô ntn?
- Sự im lặng thể hiện thái độ bất bình của Hồng đối với ngời cô.
? Vì sao Hồng không cắt lời ngời cô khi bà nói những điều Hồng không muốn nghe ?
- Vì Hồng ý thức đc rằng Hồng là ngời vai dới, không đc phép xúc phạm ngời cô.
? Qua tìm hiểu VD, em hiểu thế nào là lợt lời trg hội thoại ? Khi tham gia hội thoại cần chú ý gì ?
- Một h/s phát biểu, một h/s đọc ghi nhớ sgk
? Qua cách m.tả cuộc thoại giữa các nv cai lệ, ngời nhà lí trởng, chị Dậu và anh Dậu trg đoạn trích Tức nc vỡ bờ, em thấy tính cách của mỗi nv đc thể hiện ntn ?
- Sự thay đổi từ ngữ xng hô của chị Dậu trg cuộc hội thoại: cháu- ông -> tôi- ông ->bà- mày cùng với những chi tiết m.tả nét mặt, hành động đã thể hiện khá rõ tính cách của chị Dậu là rất yêu thơng chồng, tỉnh táo, thông minh trg ứng xử, khi cần thì nhẫn nhục chịu đựng nhng khi bị đẩy vào đờng cùng thì lai quyết liệt chống trả.
-Cai lệ nói nhiều câu cộc lốc, thô lỗ cùng với những chi tiết m.tả cử chỉ, giọng nói hầm hè, hành động côn đồ làm hiện lên tính cách hung bạo, mất hết tính ngời.
-Đọc đoạn trích.
? Sự chủ động tham gia hội thoại của chị Dậu với cái Tí phát triển ng- ợc chiều ntn ?
- Thoạt đầu, cái Tí nói nhiều hơn và rất hồn nhiên, còn chị Dậu thì chỉ
II-Luyện tập: Bài1tr/102/ sgk
Bài 21tr/ 102 /sgk
im lặng. Về sau, cái Tí nói ít hẳn đi, còn chị Dậu lại nói nhiều hơn. ? Tác giả m.tả diễn biến cuộc hội thoại nh vậy có hợp với tâm lí nv không ? Vì sao ?
- Tác giả m.tả diễn biến cuộc thoại nh vậy rất phù hợp với tâm lí nv: Thoạt đầu cái Tí rất vô t vì nó cha biết là sắp bị bán đi, còn chị Dậu thì đau lòng vì buộc phải bán con nên chỉ im lặng. Về sau, cái Tí biết là sắp bị bán nên sợ hãi và đau buồn, ít nói hẳn đi, còn chị Dậu phải nói để thuyết phục cả 2 đứa con nghe lời mẹ
? Việc t.g tô đậm sự hồn nhiên và hiếu thảo của cái Tí qua phần đầu cuộc thoại làm tăng kịch tính của câu chuyện ntn ?
- Việc t.g tả cái Tí hồn nhiên kể lể với mẹ những việc nó đã làm nh khuyên bảo thằng Dần để phần những củ khoai to hơn cho bố mẹ, hỏi thăm mẹ,... càng làm cho chị Dậu đau lòng khi buộc phải bán đứa con hiếu thảo, đảm đang và càng tô đậm nỗi bất hạnh sắp giáng xuống đầu cái Tí.
.
3.củng cố-Hớng dẫn :
-Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập 3,4 (103 ).
-Chuẩn bị bài: Lựa chọn trật tự từ trong câu (Đọc ví dụ và trả lời câu hỏi trong từng phần).
---Tuần 34 Tiết 2 Tuần 34 Tiết 2
Ngày soạn:24/4/2010 Ngày dạy: 26/4/2010