6. ủa luận văn
4.3.2. Mô hình ma trận SWOT của huyện Bình Xuyên
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Từ những phân tích ở trên, tôi tiến hành xây dựng ma trận SWOT để đưa ra những giải pháp phát triển kinh tế huyện Bình Xuyên đến năm 2020.
Bảng 4.2. Ma trận SWOT của huyện Bình Xuyên
MA TRẬN SWOT - S: Strength - W: Weakness - O: Opportunity - T: Threat S (Điểm mạnh) 1- Vị trí địa lý
2- Điều kiện tự nhiên 3-Tốc độ tăng trưởng kinh tế của các ngành cao
4- Dân số cao, cơ cấu lao động trẻ
5- Công tác quản lý đô thi và Cơ sở hạ tầng tương đối tốt
6- Kinh tế tư nhân chiếm ưu thế và ngày càng phát triển
W (Điểm yếu)
1- Hạ tầng chưa hoàn chỉnh, hệ thống giao thông thiếu đồng bộ
2- Công tác quản lý, kiểm tra, giám sát, thông tin kinh tế, quảng bá chưa tốt 3- Trình độ lao động còn thấp, tỷ lệ lao động chưa có việc làm cao. 4- Trình độ công nghệ của các doanh nghiệp còn lạc hậu
5- Nông nghiệp chuyển đổi chậm, chưa có sản phẩm mũi nhọn, công nghiệp chưa đa dạng, chưa có sản phẩm xuất khẩu, cơ sở vật chất phục vụ du lịch chưa tốt. 6- Phát triển chưa vững chắc O (Cơ hội) 1- Đảng và Nhà nước đã dành nhiều sự quan tâm. 2- Quá trình hội nhập quốc tế và sự nghiệp CNH – HĐH.
- Khoa học và Công nghệ. - Vốn đầu tư
- Thị trường xuất nhập khẩu hàng hóa, dịch vụ
3. Phát triển công nghiệp, các cây công nghiệp, thủy sản
Kết hợp SO
- Tập trung phát triển các ngành kinh tế
- Thu hút vốn đầu tư cho phát triển kinh tế
- Phát triển khoa học công nghệ - Tìm kiếm và mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm Kết hợp WO - Phát triển kết cấu hạ tầng kỹ thuật
- Đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
- Hoàn thiện về cơ chế chính sách, hành chính T (Thách thức) 1- Sự phát triển và hội nhập của đất nước. 2- Áp lực từ cạnh tranh 3- Phát triển bền vững, ô nhiễm môi trường, dịch bệnh
Kết hợp ST
- Nâng cao năng lực cạnh tranh trong thu hút đầu tư và phát triển công nghiệp - Quản lý đất đai và bảo
Kết hợp WT
- Đào tạo và giữ lao động trên cơ sở cân đối nhu cầu lao động của huyện
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
4. Nguồn nhân lực đã qua
đào tạo vệ môi trường