- Nhóm 2:Vào ngày 226 (đông chí), ánh sáng m ặt
1/ Khoáng sản, mỏ khoáng sản.
Biết phân loại khoáng sản theo công dụng. Hiểu khoáng sản không phải là tài nguyên vô tận, vì vậy con ngời phải biết khai thác chúng một cánh tiết kiệm và hợp lí.
2- Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát một số mẫu khoáng sản 3- Thái độ: Có ý thức gìn dữ tài nguyên khoáng sản II/ chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên: - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. - Một số mẫu đá khoáng vật. - Hình 42, 43.
Học sinh: - SGK, vở nghi. III/ tiến trình:
1- Kiểm tra bài cũ: 4’
Câu hỏi: Bình nguyên có mấy loại ? Tại sao gọi là bình nguyên bồi tụ ?
2- Bài mới: 1’ Khoáng sản là nguần tài nguyên có giá trị của mỗi quốc gia. Hiện nay, nhiều loại khoáng sản có nhiều nhiên liệu và nguyên liệu khồn thể thay thế đợc của nhiều ngành công nghiệp quan trọng
hoạt động giáo viên hoạt động học
sinh nội dung ghi bảng hoạt động 1: 17’ học sinh làm việc cá nhân
- Quan sát các mẫu khoáng sản và đá hãy cho biết: CH: Khoáng sản là gì ? khi nào gọi là mỏ khoáng sản ?
CH: Dựa vào bảng số liệu trên em hãy kể tên một số khoáng sản và công dụng của chúng ?
CH: Em hãy kể tên một số khoáng sản ở địa phơng
- Quan sát các mẫu khoáng sản và đá
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- Kể tên
1/ Khoáng sản, mỏ khoáng sản. sản.
- Khoáng sản là những khoáng vật và các loại đá có ích đợc con ngời khai thác sử dụng. - Mỏ khoáng sản: Là nơi tập trung với tỉ lệ cao gọi là khoáng sản. chung nhiều một loại khoáng sản.
- Phân loại khoáng sản Theo công dụng có:
+ Khoáng sản năng lợng. + Khoáng sản Kim Loại + Khoáng sản phi kim loại.
em ?