Phương phỏp thực nghiệm sư phạm:

Một phần của tài liệu Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi líp 10 Ban nâng cao (Trang 103 - 105)

II. MẫT VÀI NHẬN XẫT VỀ THỰC TRẠNG NGHIấN CỨU VÀ SỬ DễNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHểM NHỎ

4. Phương phỏp thực nghiệm sư phạm:

- Tiến hành trao đổi về việc sử dụng phương phỏp dạy học hợp tỏc trong hoỏ học ở trường THPT với cỏc giỏo viờn cú nhiều kinh nghiệm.

Khúa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hiờn Vũ Thị Hiờn

- Trực tiếp tham gia giảng dạy ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng:

+ Lớp đối chứng: chỳng tụi tiến hành dạy học bằng cỏc phương phỏp dạy học truyền thống, ít sử dụng cỏc phương tiờn dạy học nh mỏy tớnh, mỏy chiếu, phiếu học tập..

+ Lớp thực nghiệm: chỳng tụi tiến hành dạy học theo PPDHHT theo nhúm nhỏ cú kết hợp với cỏc phương phỏp dạy học khỏc, khai thỏc cỏc phương tiện dạy học: mỏy tớnh, mỏy chiếu, phiếu học tập.

- Cỏc nội dung thực nghiệm sư phạm:

Chỳng tụi trực tiếp giảng dạy cỏc dạng, kiểu bài và được tạo điều kiện đối chiếu, so sỏnh giữa 2 lớp:

Bài 40: Khỏi quỏt về nhúm oxi. Bài 43: Lưu huỳnh

Bài 45: Tiết 1: Lưu huỳnh đioxit, tiết 3: axit sunfuric. Bài 46: Luyện tập. (tiết 2)

Bài 47: Thực hành: Tớnh chất oxi, lưu huỳnh.

- Trao đổi trực tiếp với HS và phỏt phiếu điều tra để thu thập ý kiến phản hồi về hai phương phỏp dạy học khỏc nhau.

- Kiểm tra: Chỳng tụi cho HS ở lớp TN và ĐC cựng làm một bài trắc nghiệm khỏch quan 10 phút về nội dung bài lưu huỳnh và một bài kiểm tra 1 tiết vào cuối chương.

- Chấm bài kiểm tra theo thang điểm 10, sắp xếp kết quả kiểm tra theo thứ tự từ thấp đến cao, phõn thành 4 nhúm:

+ Nhúm giỏi đạt cỏc điểm: 9, 10. + Nhúm khỏ đạt cỏc điểm: 7, 8.

+ Nhúm trung bỡnh đạt cỏc điểm: 5, 6. + Nhúm yếu, kộm đạt cỏc điểm: < 5.

Khúa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hiờn Vũ Thị Hiờn

- So sỏnh kết quả kiểm tra giữa nhúm thực nghiệm và nhúm đối chứng, từ đú rút ra kết luận về tớnh khả thi của đề tài.

Một phần của tài liệu Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi líp 10 Ban nâng cao (Trang 103 - 105)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(119 trang)
w