KHỐI LƯỢNG CỦA CÁC VẬT THEO KHỐI LƯỢNG RIấNG.
1. Khối lượng riờng:
Để giải quyết vấn đề trờn, người ta đề ra phương ỏn như cõu C1:
Phương ỏn thứ nhất khụng chấp nhận được cho nờn chọn phương ỏn thứ hai: Khi biết khối lượng của 1m3 sắt và thể tớch của cột sắt thỡ cú thể tớnh được khối lượng của cột sắt đú.
Từ bài toỏn cú thể hỡnh thành khỏi niệm về KLR và thụng bỏo cho học sinh biết đơn vị KLR và bảng KLR.
- Khối lượng của 1m3 là:
m= 7,8 (kg) * 1000 = 7800 (kg) - Vậy khối lượng của cột sắt nguyờn chất sẽ là:
m=7800(kg)*0,9=7020 (kg)
Vậy: Khối lượng của một met khối một chất được gọi là KLR của chất đú.
Đơn vị của KLR là kilogam trờn một khối (ký hiệu: kg/m3).
Giỏo viờn giới thiệu bảng KLR của một số chất.
2. Bảng khối lượng riờng của một sốchất: (*) chất: (*)
Giỏo viờn giới thiệu cỏch sử dụng bảng KLR cho học sinh.
Tỡm hiểu cấu tạo bảng và cỏch sử dụng bảng KLR.
Giỏo viờn cú thể kiểm tra cỏc kiến thức vừa thu thập:
3. Tớnh khối lượng của một vật theoKLR: KLR:
Cho biết khỏi niệm KLR và đơn vị của nú?
KLR của đỏ là bao nhiờu?
Theo đề bài, khối đỏ cú thể tớch bao nhiờu? Tớnh khối lượng đỏ.
Biết thể tớch đỏ là 0,5 m3, KLR của đỏ là 2600 kg/m3. Vậy khối lượng của đỏ sẽ là:
m= 0,5*2600 = 1300 (kg)
Theo bài toỏn trờn ta cú cụng thức:
m=DV (1)
trong đú D (kg/m3) là KLR, m (kg) là khối lượng và V (m3) là thể tớch.
15 Hoạt động 3: Bài tập vận dụng. IV. VẬN DỤNG
GV yêu cầu Hs làm việc cá nhân, lu ý hs cần tóm tăt đề bài và giải theo đúng qui trình giải một bài tập VL.
Gọi HS lên chữa bài.
Thu vở một số em để chấm..
Bài 1: Moọt hoọp sửừa ễng Thoù coự khoỏi lửụùng 397g vaứ coự theồ tớch 320cm3.Haừy tớnh khoỏi lửụùng rieõng cuỷa sửừa trong hoọp theo ủụn vũ kg/m3?
Bài 2: Cho bảng khối lượng riờng của một số chất. Chất Khối lượng riờng (kg/m3) Chất Khối lượng riờng (kg/m3) Nhụm 2700 Thủy ngõn 13600 Sắt 7800 Nước 1000 Chỡ 11300 Xăng 700 Một khối hỡnh hộp (đặc) cú kớch thước là 20 cm x 10 cm x 5 cm, cú khối lượng 2,7 kg. Hóy cho biết khối hộp đú được làm bằng chất gỡ?