Tuần 25 Tiết 24 TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DềNG ĐIỆN NS: 16/2/14 ND: 18/2/14 I. Mục tiờu:
-Nờu được dũng điện đi qua vật dẫn thụng thường đều làm cho vật dẫn núng lờn, kể tờn cỏc dụng cụ điện sử dụng tỏc dụng nhiệt của dũng điện.
-Kể tờn và mụ tả tỏc dụng phỏt sỏng của dũng điện đối với ba loại búng đốn. -Cú kĩ năng mắc mạch điện đơn giản.
-Cú ý thức tiết kiệm vật lệu để bảo vệ mụi trường, sử dụng cỏc thiết bị thiết bị tiết kiệm năng lương điện để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm: 1 búng đốn pin; 1 cụng tắc; 5 dõy nối; 2 pin loại 1.5 V với độ lắp
pin; 1 bỳt rhử điện, 1 đốn LED.
*Đối với Gv : 1 ắc quy; 5 dõy nối, 1 cụng tắc; 1 đoạn dõy sắt mảnh; 5 mảnh giấy nhỏ;
1 số cầu chỡ như ở mạng điện gia đỡnh.
III. Lờn lớp:
1.Ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: (7ph)
-Hóy vẽ sơ đồ mạch điện của đốn pin và dựng mũi tờn kớ hiệu chiều dũng điện chạy trong mạch khi cụng tắc đúng.
-Nờu bản chất dũng điện trong kim loại, quy ước về chiều dũng điện.
3.Bài mới: (sgk)
TG(ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15ph HĐ 1: Tỡm hiểu tỏc dụng nhiệt của dũng điện:
-Gọi 3 HS lờn bảng, cũn HS khỏc viết
ở giấy nhỏp tờn một số dụng cụ, thiết bị thường dựng được đốt núng khi cú dũng điện chạy qua.
-Sau đú cả lớp thảo luận chung về cỏc dụng cụ, thiết bị cỏc bạn viết trờn bảng và bổ sung thờm VD đỳng vào vở.
I. Tỏc dụng nhiệt:
-Nờu tờn một số dụng cụ, thiết bị thường dựng trong thực tế được đốt núng khi cú dũng điện chạy qua, ghi vào vở:
Vớ dụ: đốn điện dõy túc, bàn là, bếp điện, lũ sưởi...
15
-Yờu cầu HS đọc C2. Hđ nhúm, tự chọn đồ dựng, mắc mạch điện hỡnh 22.1, thảo luận cõu trả lời.
-Gọi một vài HS nờu cỏc phương ỏn nhận biết khỏc nhau để thấy dõy sắt núng lờn khi cú dũng điện chậy qua. GV đưa ra một cỏch nhạn biết đơn giản là ta cú thể dựng giấy mỏng để lờn dõy sắt đú xem cú hiện tượng gỡ xảy ra?
-Gv làm TN chung cả lớp, HS quan sỏt và nờu kết quả TN như hỡnh 22.2
-GV thụng bỏo với HS là cỏc vật núng tới 500 0C thỡ bắt đầu phỏt ỏnh sỏng nhỡn thấy để HS hoàn thành phần KL cũn lại /61 và ghi vở.
-Yờu cầu HS dựa vào bảng nhiệt độ nỏng chảy và KL trả lời C4.
Thảo luận chung toàn lớp - GV chốt lại về tỏc dụng của cầu chỡ trong mạch điện.
HĐ 2: Tỡm hiểu tỏc dụng phỏt sỏng của dũng điện:
-GV nờu nhiều loại đốn điện hoạt động dựa vào tỏc dụng này. Trước hết ta tỡm hiểu tỏc dụng phỏt sỏng của dũng điện khi qua búng đốn bỳt thử điện.
-Yờu cầu HS quan sỏt búng đốn bỳt thử điện kết hợp hỡnh 22.3 và nờu nhận xột về hai đầu dõy bờn trong của nú? -GV cắm bỳt thử điện vào lỗ của ổ lấy điện nối với dõy núng để búng đốn sỏng. GV goi 2,3 HS lờn quan sỏt vựng phỏt sỏng của búng đốn và nờu được búng đốn bỳt thử điện sỏng là do vựng chất khớgiữa hai đầu dõy này phỏt sỏng.
-Hđ nhúm: chọn dụng cụ và mắc mạch điện hỡnh 22.1, thảo luận nhúm về cõu trả lời C2
-HS cú thể nờu: mắc dõy sắt đú vào mạch điện để cho dũng điện chạy qua dõy, sau đú nờu cỏc phương ỏn nhận biết khỏc nhau để thấy dõy sắt núng lờn khụng.
-Quan sỏt TN thấy hiện tượng giấy bị chỏy. Từ đú rỳt ra kết luận và ghi vở:
*Kết luận: Khi cú dũng điện chạy qua, cỏc vật dẫn bị núng lờn.
Dũng điện chạy qua dõy túc búng đốn làm dõy túc núng tới nhiệt độ cao vàphỏt sỏng.
C4: nhiệt độ núng chảy của chỡ là khoảng 200 -300 < 327 0C→dõy chỡ núng chảy và bị đứt- ngắt mạch điện.
II. Tỏc dụng phỏt sỏng
-HS quan sỏt búng đốn bỳt thử điện, nờu được được hai đầu day bờn trong búng đốn bỳt thử điện được tỏch rời nhau.
-Quan sỏt búng đốn của bỳt thử điện lỳc đốn sỏng để hoàn thành kết luận và ghi vở.
5
-Y/c HS điền vào kl, ghi vở kl đỳng.
-GV cầm đốn LED trờn tay và thụng bỏo, chỳng ta sẽ tỡm hiểu tỏc dụng phỏt sỏng của dũng điện khi cú dũng điệc chạy qua búng đốn LED này.
-Y/c HS quan sỏt đốn LED để thấy rừ hai bản kim loại khỏc nhau trong đốn. Sau đú nmắc dốn vào mạch điện. Đảo ngược hai đầu dõy đốn để nờu nhận xột khi dũng điện sỏng thỡ dũng điện đi vào bản cực nào của đốn?
-Hoàn thành kl / 62, hướng dẫn HS thảo luận, chốt lại kl đỳng đề ghi vở. Ngày nay ta nờn sử dụng cỏc loại đốn thắp sỏng nào để kiết kiệm năng lượng và chi phớ cho gia đỡnh?
HĐ 3: Vận dụng
-Gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK. -Trả lời cõu hỏi C8,C9.
-Đọc phần cú thể em chưa biết.
*Kết luận: Dũng điện chạy qua chất khớ trong búng đốn của bỳt thử điện làm chất khớ này phỏt sỏng.
-Quan sỏt đốn LED để nhận thấy hai bản kim loại to nhỏ khỏc nhau.
-Mắc đốn LED vào mạch điện theo nhúm, đảo ngược hai đầu dõy nối đốn để thấy được chỉ khi cực đương của pin nối với bản kim loại nhỏ thỡ đốn LED mới sỏng và hoàn thành kl - Dựng đốn Điốt phỏt quang để thắp sỏng để kiết kiệm năng lượng và chi phớ cho gia đỡnh đồng thời cũng bảo vệ mụi trường
*Kết luận:Đốn điụt phỏt quang chỉ cho dũng điện đi qua theo một chiều nhất định và khi đú đốn sỏng.
-HS đọc ghi nhớ.
-Trả lời C8, C9 theo yờu cầu của GV.
4/ Cũng cố 5/ Dặn dũ: 3ph 5/ Dặn dũ: 3ph
-Học bài cũ.
-Làm bài tập 1,2,3 /23. -Xem trước bài mới.
Tuần 26 Tiết 25
TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HểA HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DONG ĐIỆN
NS: 24/2/14ND: 25/2/14 ND: 25/2/14 I. Mục tiờu:
-Mụ tả được TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tỏc dụng từ của dũng điện. -Mụ tả một TN hoặc một ứng dụng trong thực tế về tỏc dụng húa học của dũng điện. -Nờu được cỏc biểu hiện do tỏc dụng sinh lớ của dũng điện khi đi qua cơ thể người. -Cú ý thức bảo vệ cơ thể trỏch tỏc hai của dũng điện
II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm: 1 nam chõm điện dựng pin, 2 pin, 1 cụng tắc, 5 dõy nối, 1 kim
nam chõm được đặt trờn mũi nhọn.
*Đối với Gv : 1 kim nam chõm, 1 nam chõm thẳng, vài vật nhỏ bằng sắt; 1 chuụng
điện, 1 bộ nguồn 6 V; 1 ắc quy 12 V; 1 bỡnh điện phõn dung dịch CuSO4; 1cụng tắc; 1 búng dốn loại 6V; 6 dõy nối; tranh vẽ phúng to hỡnh 23.2.
III. Lờn lớp:
1.Ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: 5ph
-Hóy nờu cỏc tỏc dụng của dũng điện đó học? Chữa bài tập 3/23.
3.Bài mới: (sgk)
TG(ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
13 HĐ 1: Tỡm hiểu nam chõm điện:
-Trước hết chỳng ta nhớ lại tớnh chất từ của nam chõm đó được học ở lớp 5. Hóy cho biết nam chõm cú tớnh chất gỡ?
-GV đưa ra nam chõm đó được sơn màu đỏnh dấu cực : Tại sao người ta lại sơn màu đỏnh dấu hai nữa nam chõm khỏc nhau?
-Khi đặt nam chõm gần nhau thỡ cỏc cực của nam cham tương tỏc nhau như thế nào? GV đồng thời làm TN đưa cực của nam chõm lại gần 1 kim