V. Dặn dũ: 1ph
PHẢN XẠ Â M TIẾNG VANG NS: 24/11/13 ND: 26/11/
ND: 26/11/13
I.Mục tiờu:
-Mụ tả và giải thớch được một số hiện tượng liờn quan đến tiếng vang. -Nhận biết được một số vật phản xạ õm tốt và vật phản xạ õm kộm. -Kể tờn một số ứng dụng của phản xạ õm.
-Rốn luyện khả năng tư duy từ cỏc hiện tượng thực tế, từ cỏc TN. II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm: 1 giỏ đỡ, 1 tấm gương, 1 nguồn phỏt õm dựng vi mạch, 1 bỡnh
nước.
1. Ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: 5ph
-Nờu cỏc mụi trường truyền õm? Lấy vớ dụ minh họa? Làm bài tập 3/14.
3.Bài mới: Tại sao trong cỏc rạp hỏt, rạp chiếu phim tường lại làm sần sựi, mỏi thỡ theo
kiểu vũm. Bài học hụm nay giỳp ta giải quyết vấn đề này.5
Tgian(ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15
10
10
HĐ 1: Nghiờn cứu õm phản xạ, tiếng vang:
-Em đó nghe thấy tiếng vang vọng lại lời núi của mỡnh ở đõu?
-Trong nhà của mỡnh em cú nghe rừ tiếng vang khụng?
-Tiếng vang cú được khi nào? -GV thụng bỏo õm phản xạ. -Âm phản xạ và tiếng vang cú gỡ giống và khỏc nhau.
-Yờu cầu cỏ nhõn HS trả lời C1 và thảo luận nhúm trả lời C2,C3.
HĐ 2: Nghiờn cứu vật phản xạ õm tốt, vật phản xạ õm kộm:
-Yờu cầu HS đọc mục II SGK. -GV thụng bỏo kết quả TN. -Qua hỡnh vẽ em thấy õm truyền như thế nào?
-Vật như thế nào phản xạ õm tốt, phản xạ õm kộm?
-Yờu cầu HS vận dụng trả lời C4.
HĐ 3: Vận dụng:
-Nếu tiếng vang kộo dài thỡ tiếng
-HS trả lời( phũng rộng, giếng, hang động, nỳi rừng...) -Khụng. -HS trả lời. +Giống: đều là õm phản xạ. +Khỏc:Tiếng vang là õm phản xạ nghe được cỏch õm phỏt ra ớt nhất khoảng 1/15 giõy
-Cỏ nhõn hoàn thành C1, thảo luận nhúm hoàn thành C2,C3.(s = v.t) *Âm dội lại khi gặp vật chắn gọi là õm phản xạ.
Nghe được tiếng vang khi õm dội lại đến tai chậm hơn õm truyền trực tiếp đến tai một khoảng thời gian ớt nhất là 1/15 giõy.
-Đọc mục II SGK và TN(Mặt gương õm nghe rừ hơn, tấm bỡa õm nghe khụng rừ).
-Âm truyền đến vật chắn rồi phản xạ đến tai người.
-Nghiờn cứu SGK trả lời. -Hoàn thành C4. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Vật cứng, cú bề mặt nhẵn, phản xạ õm tốt ( hấp thụ õm kộm). Vật mềm, xốp cú bề mặt gồ ghề thỡ phản xạ õm kộm.
hỏt và tiếng núi nghe cú rừ khụng? -Trỏnh hiện tượng õm bị lẫn do tiếng vang kộo dài thỡ phải làm thế nào?
-Yờu cầu họat động nhúm hoàn thành C5 đến C8.
nhau nờn nghe khụng rừ). (Làm tường sần sựi, treo rốm nhung).
-Thảo luận nhúm trả lời.
-1 đến 2 HS đọc ghi nhớ. -Trả lời cỏc cõu hỏi của GV.
(Nếu gặp vật cản, õm phản trở lại làm dơi trỏnh được).
IV. Củng cố:
-Gọi 1 đến 2 HS đọc ghi nhớ. -Khi nào cú õm phản xạ?
-Cú phải cứ cú õm phản xạ thỡ đều cú tiếng vang khụng?
-Tại sao trong hang sõu, ban đờm dơi vẫn bay được mà khụng bị đõm vào tường đỏ? (Nếu gặp vật cản, õm phản trở lại làm dơi trỏnh được).
V. Dặn dũ:
-Học bài cũ.
-Làm bài tập 1 đến 6 /15
-Xem trước bài mới. “Chống ụ nhiễm tiếng ồn “
Tuần16 Tiết 16
CHỐNG ễ NHIỄM TIẾNG ỒN NS: 2/12/13
ND: 3/12/13
I. Mục tiờu:
-Phõn biệt được tiếng ồn và ụ nhiễm tiếng ồn.
-Nờu và giải thớch được một số biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng ồn. -Kể tờn mmột số vật liệu cỏch õm.
-Biết được cỏc biện phỏp trỏnh tiếng ồn.