V: Dặn dũ: 2ph
CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DềNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠ
DềNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI
NS: 20/1/14 ND: 21/1/14
I. Mục tiờu:
-Nhận biết trờn thực tế vật dón điện là vật cho dũng điện chạy qua, vật cỏch điện là vật khụng cho dũng điện chạy qua.
-Kể tờn được một số vật dẫn điện (hoặc vật liệu dẫn điờn) và vật cỏch điện (hoặc vật liệu cỏch điện) thường dựng.
-Biết được dũng điện trong kim loại là dũng cỏc ờ lec trụn tự do dịch chuyển cú hướng. -Cú kĩ năng mắc mạch điện đơn giản, làm được TN xỏc định vật dẫn điện, vật cỏch điện.
II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm: 1 búng đốn thắp sỏng gia đỡnh đuụi ngạnh hoặc đuụi xoỏy được
nối với phớch cắm điện bằng 1 đoạn dõy điện cú vỏ bọc cỏch điện; 2 pin, 1 búng đốn pin, 1 cụng tắc, 5 đoạn dõy dẫn cú mỏ kẹp; 1 số vật cần xỏc định xem là vật dẫn điện hay cỏch điện: 1 đoạn dõy đồng, 1 đoạn dõy thộp, 1 đoạn vỏ nhựa bọc ngoài dõy điện, 1 chộn sứ.
*Đối với Gv : Chuẩn bị phiếu học tập cho cỏc nhúm theo hỡnh 20.1, 20.4. III. Hoạt động dạy và học
1.Ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: 7ph
-Hóy nờu khỏi niệm dũng điện? -Cỏc đặc điểm của nguồn điện?
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15ph HĐ 1: Xỏc đinh chất dẫn điện và chất cỏch điện:
-Yờu cầu HS đọc mục I trả lời cõu hỏi: Chất dẫn điện, cỏch điện là gỡ?
-Gọi 1 HS đại diện nhúm đọc tờn cỏc vật trong bộ TN của nhúm mỡnh.
-Trước hết cỏc em hóy đoỏn nhận xem cỏc vật trong khay, vật nào dẫn điện, vật nào cỏch điện và để chỳng riờng ra.
-Giả sử muốn kiểm tra vỏ bọc nhựa của dõy dẫn là vật dẫn điện hay cỏch điện cỏc em làm thế nào?
-Dấu hiệu cho ta biết vật cần kiểm tra là vật dẫn điện hay cỏch điện?
-Yờu cầu mỗi nhúm mắc mạch điện như mạch điện mẫu của GV và tiến hành TN kiểm tra xem vật nào dẫn điện, cỏch điện. Ghi kết quả vào bảng kết quả TN của nhúm mỡnh.
-GV nhắc nhở HS làm TN,
-Sau khi cỏc nhúm đó làm TN, GV hướng dẫn HS thảo luận kết quả TN ⇒Chốt lại kết quả đỳng, ghi vở vớ dụ về vật dẫn điện, vật cỏch điện
-Hóy quan sỏt búng đốn của nhúm mỡnh và cho biết búng đốn gồm những bộ phận nào?
-Búng đốn và phớch cắm gồm bộ phận nào dẫn điện, bộ phận nào cỏch điện?
-GV phỏt phiếu học tập 1, yờu cầu HS
I. Chất dẫn điện và chất cỏch
điện:
-Đọc thụng bỏo mục I và trả lời cõu hỏi của GV, ghi vở:
+Chất dẫn điện là chất cho dũng điện đi qua.
+Chất cỏch điện là chất khụng cho dũng điện đi qua.
-1 HS đọc tờn cỏc vật trong bộ TN của nhúm mỡnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-1HS nờu phần đoỏn nhậncủa mỡnh về vật dẫn điện, vật cỏch điện.
-HS nờu cỏch tiến hành TN.
-HS nờu được: ở TN trờn nếu đốn sỏng thỡ vật cần kiểm tra dẫn điện, nếu đốn khụng sỏng thỡ vật cần kiểm tra cỏch điện,
-Từng HS trong nhúm làm TN, cỏc HS khỏc trong nhúm theo dừi.
-HS nào k/tra xong vật của mỡnh lờn điền kết quả vào bảng kq TN của nhúm mỡnh trờn bảng. -HS nờu nhạn xột về kết quả TN của cỏc bạn trong lớp. -Ghi vở vớ dụ về vật dẫn điện, vật cỏch điện: +Vật dẫn điện:dõy thộp, dõy đồng, ruột bỳt chỡ... +Vật cỏch điện:vỏ nhựa bọc điện, miếng sứ... -Quan sỏt và nờu cỏc bộ phận
12ph
gạch dưới những bộ phận dẫn điện nờu trờn hỡnh vẽ.
-Gv chốt lại kết quả đỳng.
-Khi cắm phớch điện vào ổ điện thỡ tay ta cầm vào phần nào để cắm?
-Hóy kể thờm tờn vật liệu dẫn điện và cỏch điện àm em biết trong thực tế?
-Yờu cầu HS đọc và trả lời C3.
+GV: ở đk thường thỡ kk khụng dẫn điện, cũn trong điều kiện đặc biệt nào đú thỡ khụng khớ vẫn cú thể dẫn điện; nước thường dựng dẫn được điện cũn nước nguyờn chất khụng dẫn điện
-Chuyển ý: Một bạn nhắc lại dũng điện là gỡ? Trong cỏc VD về liệu dẫn điện, cỏc em thấy cỏc kim loại dẫn điện tốt. Trong kim loại dũng điện là dũng chuyển dời cú hướng của hạt nào? Chỳng ta nghiờn cứu ở phần II.
HĐ 2: Tỡm hiểu dũng điện trong kim loại:
-GV yờu cầu HS nhớ lai sơ lược về cấu tạo nguyờn tử, chiếu mụ hỡnh 1 nguyờn tử hỡnh 18.4.
-Yờu cầu HS chỉ trờn mụ hỡnh và trả lời: Nếu nguyờn tử thiếu 1 ờ lec trụn thỡ phần cũn lại của nguyờn tử mang điện tớch gỡ? Tại sao?
-GVthụng bỏo: cỏc nhà khoa học đó phỏt hiện và khẳng định rằng trong kim loại cú cỏc ờ lec trụn thoỏt ra khỏi nguyờn tử và chuyển động tự do trong kim loại.
-GV ghi bảng: trong kim loại cú cỏc ờ lec trụn tự do.
-Gv đưa ra tranh vẽ và y/c HS chỉ ra trờn hỡnh kớ hiệu nào biểu diễn cỏc ờ lec trụn tự do, yờu cầu HS chỉ ra trờn hỡnh kớ hiệu biểu diễn phần cũn lại của nguyờn tử. -Gv chốt lại vấn đề và HS ghi vở.
của búng đốn.
-Hoàn thành phiếu học tập theo nhúm.
-HS nờu được: phải cầm vào vỏ nhựa.
-Nờu được VD về vật liệu dẫn điện, cỏch điện.
-Cỏ nhõn HS trả lời C3. -Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện an toàn về điện.
-HS nờu được dũng điện là gỡ? II. Dũng điện trong kim loại: -Cỏ nhõn suy nghĩ trả lời cõu hỏi của GV.
-Nếu nguyờn tử thiếu 1 ờ lec trụn thỡ phần cũn lại của nguyờn tử mang điện tớch dương.
-1 HS lờn bảng chỉ trờn hỡnh vẽ kớ hiệu ờ lộc trụn tự do, phần cũn lại của nguyờn tử mang điện tớch gỡ.
7
-Hóy hoàn thành phiếu học tập 2 để tỡm hiểu dũng điện trong kim loại trờn hỡnh 20.4
-Vẽ thờm mũi tờn cho mỗi ờ lộc trụn tự do này để chỉ chiều chuyển động cú hướng của nú. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hướng dẫn HS thảo luận kết quả chung. -GV chốt lại: Khi cú dũng điện trong kim loại cỏc ờ lec trụn khụng cũn chuyển động tự do nữa mà nú chuyển dời cú hướng. -Yờu cầu HS hoàn thành kết luận.
-Hướng dẫn HS thảo luận kết luận và ghi vào vở. HĐ 3: Vận dụng Trả lời bài tập C7 ? C8 ? C9 ?
*Trong kim loại cỏc ờ lec trụn thoỏt ra khỏi nguyờn tử và chuyển động tự do trogn kim loại gọi là cỏc ờ lec trụn tự do. -Hoàn thành phiếu học tập 2 theo nhúm.
-Tham gia thảo luận trờn lớp. -Hoàn thành kết luận.
*Kết luận: cỏc electrụn tự do trong kim loại chuyển dịch cú hướng tạo thành dũng điện chạy qua nú.
-Trả lời cõu hỏi của GV Chọn cõu B
Chọn cõu C Chọn cõu C
IV/ Củng cố: 5ph
-Qua bài học hụmnay cỏc em ghi nhớ những vấn đề gỡ? -Thế nào là vật dẫn điện, vật cỏch điện? Lấy vớ dụ cụ thể?
V/ Dặn dũ: 3ph
-Học bài cũ.
-Làm bài tập 1,2,3/21
-Xem trước bài mới “ Sơ đồ mạch điện – chiều dũng điện”
Tuần 24 Tiết 23
SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DềNG ĐIỆN NS: 10/2/2014 ND:11/2/2014
I.Mục tiờu:
-HS biết vẽ đỳng sơ đồ mạch điện thực loại đơn giản.
-Mắc đỳng một mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đó cho.
-Biểu diễn đỳng bằng mũi tờn chiều dũng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng như chỉ đỳng chiều dũng điện chạy trong mạch điện thực.
-Cú kĩ năng mắc mạch điện đơn giản.
II. Chuẩn bị:
*Đối với mỗi nhúm: 1 búng đốn pin, 1 pin; 1 cụng tắc; 5 dõy nối; 1 đốn pin loại ống trũn cú lắp sẵn pin.
*Đối với Gv: Chuẩn bị tranh phúng to bảng kớ hiệu của một số bộ phận mạch điện,
hỡnh 21.2; 21.3 chuẩn bị cõu hỏi C4 ra bảng phụ.
III. Lờn lớp:
1.Ổn định: Điểm danh.(1ph) 2.Kiểm tra: 4ph
Chiếu 3 gúi cõu hỏi cho HS chon lựa và trả lời tại chỗ
3.Bài mới: (sgk)
TG(ph) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15 HĐ 1: Sử dụng kớ hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gv treo bảng kớ hiệu một số bộ phận của mạch điện.
-Yờu cầu sử dụng kớ hiệu vẽ sơ đồ mạch điện hỡnh 19.3
-Gọi 1 HS lờn bảng vẽ sơ đồ m/ điện. -GV thu kết quả của một số HS. -Yờu cầu HS trong lớp nhận xột bài của bạn→Gv sửa chữa nếu cần.
I Sơ đồ mạch điện:
-HS tỡm hiểu và nhớ hớ hiệu một số bộ phận mạch điện ngay tại lớp.
-Vận dụng vẽ sơ đồ mạch điện hỡnh 19.3 hoặc mạch điện đó được mắc của nhúm mỡnh vào vở cho cõu C1.
8
12
-Vẽ lại một sơ đồ khỏc cho mạch điện hỡnh 19.3 với vị trớ cỏc bộ phận trong sơ đồ được thay đổi, mắc mạch theo sơ đồ, kiểm tra và đúng điện để đảm bảo đốn sỏng.
-Gv kiểm tra, nhắc nhở những thao tỏc mắc sai của HS.
-GV giơ cao bảng điện của 1 -2 nhúm để cỏc bạn trong lớp nhận xột cỏch mắc.
HĐ 2: Xỏc định và biểu diễn quy ước chiều dũng điện:
Yờu cầu HS đọc thụng bỏo mục II và trả lời: Nờu quy ước về chiều dũng điện?
-Trờn sơ đồ mạch điện cú sẵn trờn bảng, GV giới thiệu cỏch dựng mũi tờn biểu diễn chiều dũng điện trong sơ đồ đú.
-Y/c HS dựng mũi tờn biểu diễn chiều dũng điện trong sơ đồ mạch điện C4. -Gọi 1 HS lờn biểu diễn chiều dũng điện trong cỏc sơ đồ mạch điện cỏc nhúm đó vẽ trờn bảng.
-Y/c HS nhớ lại kiến thức bài trướcđể so sỏnh chiều quy ước của dũng điện với chiều chuyển động của cỏc e lộc trụn trong kim loại.
HĐ 3: Vận dụng và củng cố:
-1 HS nhắc lại chiều quy ước của dũng điện?
-GV treo hỡnh 21.2 yờu cầu cỏc nhúm tỡm hiểu cấu tạo và hoạt động của chiếc đốn pin dạng ống trũn thường dựng.
-Hướng dẫn HS thảo luận kết quả cõu C6.
-Cú thể mắc lại như sau:
-Nhận xột bài của bạn và sửa sai nếu cú. -Một nhúm chia làm hai nhúm nhỏ mắc theo hai cỏch.
-Nhúm nào mắc xong lờn bảng vẽ sơ đồ mạch điện của nhúm mỡnh.
-Tham gia nhận xột sơ đồ mạch điện, cỏch mắc của cỏc nhúm.
-HS chữa bài vào vở nếu vẽ hỡnh sai. II. Chiều dũng điện:
-Đọc thụng bỏo mục II và trả lời cõu hỏi của GV.
-Ghi vở quy ước về chiều dũng điện. *Quy ước về chiều dũng điện: Chiều dũng điện là chiều từ cực dương qua dõy dẫn và cỏc dụng cụ điện tới cực õm của nguồn điện.
-Hoàn thành C4 vào vở..
-Nhận xột bài của bạn trờn bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS nờu được : chiều quy ước của dũng điện ngược với chiều chuyển động của cỏc e lộc trụn trong kim loại.
-Thảo luận tỡm hiểu cấu tạo và hoạt động của chiếc đốn pin dạng ống trũn theo hướng dẫn của SGK.
-Đọc phần cú thể em chưa biết, GV nhắc nhở việc an toàn sử dụng điện trong mạch điện gia đỡnh.
mỡnh.
IV/ Củng cố: 2ph
Yờu cầu học sinh dọc ghi nhớ + Cú thể em chưa biết
V/Dặn dũ : 3ph
-Học bài cũ. Làm bài tập 1,2,3/22