III. Hoạt động dạy họ c:
Tiết 27: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Giúp HS nắm về người dân và hoạt động sản xuất của họ ở đồng bằng duyên hải miền Trung .
2. Kĩ năng: Giải thích được : dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt , sản xuất . Trình bày được một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp . Khai thác được các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung .
3. Thái độ: Biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ dân cư VN .
III. Hoạt động dạy học :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Dải đồng bằng duyên hải miền Trung . - Nêu lại một số kiến thức đã ôn trong tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung . a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Dân cư tập trung khá
đông đúc .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm dân cư của dải đồng bằng ven biển miền Trung .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Thông báo số dân của các tỉnh miền Trung và lưu ý HS : phần lớn họ sống ở các làng mạc , thị xã và thành phố ở duyên hải .
- Chỉ trên bản đồ , cho HS thấy mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình tròn thưa hay dày .
- Bổ sung : Trang phục hàng ngày của người Kinh , người Chăm gần giống nhau : áo sơ-mi , quần dài để thuận tiện trong lao động sản xuất .
Hoạt động lớp .
- Quan sát bản đồ , so sánh và nhận xét được ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn ở vùng núi Trường Sơn ; nhưng vẫn không đông bằng ở đồng bằng Bắc Bộ .
- Quan sát hình 1 , 2 rồi trả lời câu hỏi SGK . Nhận xét được đặc điểm về trang phục 2 người phụ nữ : Kinh – Chăm .
Hoạt động 2 : Hoạt động sản xuất
của người dân .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm về hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng miền Trung .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Ghi sẵn trên bảng 4 cột và yêu cầu 4 em lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các
Hoạt động lớp , nhóm .
- Một số em đọc ghi chú các ảnh từ 3 đến 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất .
ảnh đã quan sát . Trồng trọt Chăn nuôi Nuôi trồng , đánh bắt thủy sản Ngàn h khác - Giải thích thêm :
+ Tại hồ nuôi tôm , người ta đặt các guồng quay để tăng lượng không khí trong nước làm cho tôm nuôi phát triển tốt hơn .
+ Để làm muối , người dân đưa nước biển vào ruộng cát , phơi nước biển cho bay bớt hơi nước , còn lại nước biển mặn ; sau đó dẫn vào ruộng bằng phẳng cho bốc hơi tiếp ; cuối cùng còn lại muối đọng trên ruộng và được vun thành đống
- Khái quát : Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung đa số thuộc ngành nông , ngư nghiệp . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hỏi HS : Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này ? - Kết luận : Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn , người dân miền Trung vẫn luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân trong vùng và các vùng khác .
- 2 em đọc lại kết qủa làm việc của các bạn và nhận xét .
- Đọc bảng Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất .
- 4 nhóm thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành sản xuất và điều kiện để sản xuất từng ngành .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS biết chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
Đạo đức