II. Tài liệu và phương tiện :
Tiết 27: LẮP CÁI ĐU I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu .
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , quy trình . - Cẩn thận , làm việc theo quy trình .
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn .
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. Hoạt động dạy học :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Lắp cái đu . a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét mẫu .
MT : Giúp HS nêu được các đặc điểm của mẫu .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hỏi :
+ Cái đu có những bộ phận nào ? + Cái đu có tác dụng gì trong thực tế ?
Hoạt động lớp .
- Quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn .
+ Giá đỡ đu , ghế đu , trục đu .
+ Ngồi chơi ở nhà , các công viên , trường học …
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ
thuật .
MT : Giúp HS nắm thao tác kĩ thuật lắp cái đu .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình SGK :
+ Chọn các chi tiết , để vào nắp hộp theo từng loại .
+ Lắp giá đỡ đu .
@ Để lắp giá đỡ đu , ta cần có những chi tiết nào ?
@ Khi lắp giá đỡ đu , ta cần chú ý gì ?
+ Lắp ghế đu .
@ Để lắp ghế đu , ta cần chọn các chi tiết nào ? Số lượng bao nhiêu ?
+ Lắp trục đu vào ghế đu .
@ Để cố định trục đu , ta cần có bao nhiêu vòng hãm ?
+ Lắp ráp các bộ phận để hoàn thành cái đu . Sau đó kiểm tra sự dao động của cái đu .
- Hướng dẫn tháo các chi tiết :
+ Tháo rời từng bộ phận , tiếp đó
Hoạt động lớp .
- Quan sát .
@ 4 cọc đu , thanh thẳng 11 lỗ , thanh chữ U dài .
@ Vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . @ Chọn tấm nhỏ , 4 thanh thẳng 7 lỗ , tấm 3 lỗ , 1 thanh chữ U dài . @ 4 vòng hãm .
mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp .
+ Xếp gọn các chi tiết vào hộp . 4. Củng cố : (3’)
- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS yêu thích lao động tự phục vụ . 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS . - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ .
Mĩ thuật