4. Những đóng góp mới của luận văn
2.2. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu
Đề tài đã sử dụng hệ thố ứu chủ yếu sau:
* Nhóm chỉ tiêu đánh giá 2009 - 2011: - ; - ; - ...);
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
-
, trang t ;
- :
Chỉ tiêu này được xác định bằng tỉ lệ tổng kinh phí chi thực tế cho đào tạo trên tổng số HSSV hệ dài hạn trong năm và được tính bằng đồng Việt Nam/1 HSSV/ 1 năm
HKP = Tổng kinh phí chi thực tế/Tổng số HSSV dài hạn trong năm (đồng/1 HSSV/năm)
- :
Chỉ tiêu này được xác định bằng tỷ lệ diện tích phòng học lý thuyết và thực hành trên tổng số HSSV và được tính bằng m2/ 1 HSSV.
Hcsvc = Tổng diện tích phòng học/Tổng số HSSV trong năm (m2 /1HSSV).
- ; ...
* Nhóm chỉ tiêu phả
CĐN Cơ điện - Luyện kim Thái Nguyên:
- cho : . + ). LĐ-TB&XH ) . . - ;
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn - qua ; - ; - ; - , ...
- ệ doanh nghiệp: Là khoản chi phí hợp lý (bao gồm: tổ chức các hội thảo kết nối doanh nghiệp với nhà trường, tổ chức đưa HSSV đi thực tế tại các doanh nghiệp là nơi sẽ làm việc sau khi tốt nghiệp, tổ chức các ngày hội tuyển dụng đưa doanh nghiệp đến nhà trường trực tiếp giao lưu, tiếp xúc với HSSV các khóa, nhất là HSSV sắp tốt nghiệp)... Chỉ tiêu này giúp HSSV hoàn toàn yên tâm về đầu ra trong suốt khóa học và giúp nhà trường thực hiện cam kết giới thiệu việc làm đúng chuyên môn cho 100% HSSV sau khi tốt nghiệ ược xác định bằng số tiền chi phí mỗi lần tổ chức nhân với tổng số lần tổ chức hội thảo, tham quan, .. và được tính bằng đồng Việt Nam.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
Chƣơng 3 THỰC TRẠ
Ạ Ờ
CƠ ĐIỆN –
3.1. T ản về trườ ện - luyện kim
Thái Nguyên
3.1.1. Quá trình hình thành phát triển trường C Cơ điện - Luyện kim Thái Nguyên
Trường Cao đẳng nghề (CĐN) Cơ điện – Luyện kim Thái Nguyên có vị trí ở gần Trung tâm thành phố ại Tổ 20 - Phường Tích Lương - Thái Nguyên - Tỉnh Thái Nguyên. Diệ
74.000 m2. Bao quanh trường là đường dân sinh liên kết các tổ dân cư số 15, 16, 17, 20 và đi tiếp ra quốc lộ 3 mới . Phía Nam nhà trường gần với Khu công nghiệp Sông Công, phía Bắc gần với Khu Gang thép Thái Nguyên.
Trường Cao đẳng nghề Cơ Điện - Luyện kim Thái Nguyên, tiền thân là trườ 3, được thành lập ngày 04/11/1965. Qua 47 năm hình thành và phát triển, Trường đã và đang đào tạo 47 khoá học với trên 38 nghìn học sinh – sinh viên chính quy và 24 nghìn học sinh ngắn hạn đã tốt nghiệp ra trường. Nhiều giáo viên và học sinh của trường đã trưởng thành trong nhiều lĩnh vực và giữ các cương vị cao trong các cơ quan của Đảng, Nhà nước, các cơ sở sản xuất kinh doanh và khoa học kỹ thuật. Trường vinh dự được Nhà nước tặng thưởng Huân chương Độc lập hạng Ba, 3 Huân chương Lao động Hạng Nhất, Nhì, Ba và nhiều phần thưởng cao quý khác. Trường được Nhà nước lựa chọn đầu tư trọng điểm chương trình mục tiêu Quốc gia giai đoạn 2001 – 2005 và giai đoạn 2006 – 2010 .
Từ khi thành lập đến năm 1996 Trường thuộc Bộ Công nghiệp và từ năm 1996 đến nay được giao cho Tổng Công ty Thép Việt Nam quản lý để
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục và gắn công tác đào tạo nghề với doanh nghiệp.
Năm 1999 Trường đổi tên thành Trường Đào tạo nghề Cơ điện – Luyện kim Thái Nguyên tại Quyết định số: 1514/1999/QĐ/T-TC ngày 25 tháng 8 năm 1999 của Hội đồng Quản trị Tổng công ty Thép Việt Nam.
Năm 2007 Trường được nâng cấp thành Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Luyện kim Thái Nguyên tại Quyết định số: 76/QĐ-BLĐTBXH ngày 12 tháng 01 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ LĐ-TBXH.
Trường đã có nhiều đóng góp cho sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho các nhà máy xí nghiệp thuộc Bộ Công nghiệp, Tổng Công ty Thép Việt Nam và các khu công nghiệp như khu Gang , khu công nghiệp Sông Công, các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên, Hà nội, Vĩnh Phúc, Hà Tĩnh, Cao Bằng, Lào Cai,... Những năm gần đây hầu hết học sinh tốt nghiệp ra trường đều có việc làm ổn định được các nhà máy xí nghiệp đánh giá cao về chất lượng tay nghề cũng như khả năng thích ứng của HSSV . Uy tín và vị thế của Nhà trường ngày càng được khẳng định, dung lượng học sinh hàng năm đều tăng trưởng .
Theo kết quả kiểm định chất lượng đào tạo 5 năm (2006 -2010) và xếp hạng của Tổng cục Dạy nghề - Bộ Lao động – Thương binh & Xã hội, Trường CĐN Cơ điện – Luyện kim được đánh giá là trường Cao đẳng nghề hạng 1 và được cấp giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng dạy nghề.
Với bề dầy gần 50 năm đào tạo công nhân lành nghề phục vụ các ngành công nghiệp nặng trong cả nước, trường CĐN Cơ điện - Luyện kim đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp đào tạo nghề phục vụ đắc lực cho sự phát triển của ngành thép và các ngành công nghiệp phụ trợ.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
- Đào tạo trình độ cao đẳng nghề các nghề: Tiện, Hàn, Sửa chữa điện công nghiệp, Sửa chữa ôtô, Cán kéo kim loại.
- Đào tạo trình độ trung cấp nghề và sơ cấp nghề, gồm các nghề chủ yếu: Nguội chế tạo, Nguộ lắp ráp máy công cụ, S , S
thiết bị luyện kim, hàn, tiện, phay - bào, Luyện gang, Luyệ
thiết bị điện công nghiệp, Vận hành quản lý mạng điện hạ áp, Sửa chữa vận hành cầu trục, Kỹ thuật viên tin học, Tuyển khoáng, Luyện Ferô hợp kim.
- Đào tạo lại, đào tạo chuyển nghề, nâng bậc, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật đạt tiêu chuẩn quy định của Nhà nước theo yêu cầu của ngành Thép và các cơ quan doanh nghiệp.
- Xây dựng chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, học tập đối với các ngành nghề Trường được phép đào tạo theo chương trình khung do Nhà nước quy định.
- Thực hiện công tác tuyển sinh, quản lý quá trình đào tạo, công nhận tốt nghiệp và cấp bằng tốt nghiệp theo quy định của Luật Giáo dục.
- Xây dựng, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, giáo viên bảo đảm đủ về số lượng, cân đối về cơ cấu trình độ theo tiêu chuẩn quy định của Nhà nước.
- Nghiên cứu, triển khai các nhiệm vụ, đề tài khoa học - công nghệ chuyên ngành; thực hiện gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và lao động sản xuất để nâng cao chất lượng đào tạo theo yêu cầu phát triển ngành công nghiệp, công nghiệp Luyện kim và sự phát triển kinh tế xã hội.
- Thực hiện các hoạt động dịch vụ khoa học - kỹ thuật, chuyển giao công nghệ, thực nghiệm sản xuất, sản xuất - kinh doanh phù hợp với ngành nghề đào tạo; tư vấn nghề nghiệp, giới thiệu việc làm, tham gia đào tạo xuất khẩu lao động.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
N hủ yếu đào tạo nhân lực phục vụ các khu công nghiệp phía Bắc như: Sông Công, Gang Thép, Lào Cai, Cao Bằng, Bắc Cạn, Hà Giang, Lạng Sơn, Bắc Ninh, Nam Định, Thăng Long, Mê Linh và đào tạo nâng bậc cho tất cả các doanh nghiệp thuộc Tổng Công ty Thép Việt Nam trên cả 3 miền Bắc - Trung - Nam như: Gang Thép, Luyện kim Lào Cai, Khoáng sản Núi Pháo, Vina AusSteel Hải phòng, Thép Posco Hải Phòng, Thép Đà Nẵng , Thép Miền Nam, Thép Thủ Đức, Thép Phú Mỹ, Thép Biên Hòa, Thép Tây Đô,….
Phân hiệu đào tạo của Trường đặt tại trung tâm thị xã Hồng Lĩnh (Khối 9- Phường Bắc Hồng - Thị xã Hồng Lĩnh - tỉnh Hà Tĩnh) với diện tích tương đương 60.500 m2
đã xây dựng khu học đường cao tầng trang bị nhiều trang thiết bị dạy học tiên tiến, khu ký túc xá khang trang dành cho HSSV và khu tập thể cho giáo viên từ trụ sở chính vào giảng dạy. Phía đông gần quốc lộ 1A, phía Nam gần với khu công nghiệp Vũng Áng - Hà Tĩnh. Chủ yếu đào tạo công nhân lành nghề phục vụ các khu công nghiệp thuộc tỉnh các tỉnh Hà Tĩnh, Nghệ An, Thanh Hóa như: Khu công nghiệp Vũng Áng, Quỳ Hợp,.. và phục vụ xuất khẩu lao động cho các tỉnh này.
Trung tâm đào tạo liên kết của Trường đặt tại trung tâm khu công nghiệp Gang Thép - Thái Nguyên (Tổ 20- Phường Trung Thành - TP Thái Nguyên) với diện tích hơn 800 m2 được xây dựng khang trang dành đào tạo các lớp liên thông, liên kết với các trường đại học, cao đẳng, phổ thông, mầm non khác như: Đại học Điện lực, Đại học Bách khoa Hà Nội, Mầm non Trung Thành. Đây cũng là địa điểm tuyển sinh, tuyển nhân lực xuất khẩu lao động cho các đơn hàng của các doanh nghiệp xuất khẩu lao động phía Bắc.
3.1.3.
Đội ngũ giáo viên là một trong những yếu tố hết sức quan trọng, quyết định cho việc mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo và đặc biệt là
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ phục vụ cho quy hoạch phát triển Nhà trường. Nhà trường đã triển khai thực hiện công tác bồi dưỡng đội ngũ cả về lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ đến nay đội ngũ cơ bản đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
- Việc tuyển dụng cán bộ giáo viên nhà trường đã thực hiện đảm bảo đúng quy định, đúng đối tượng trên cơ sở nhu cầu của nhà trường và khả năng đáp ứng về năng lực, trình độ. Việc tổ chức tuyển dụng đảm bảo theo đúng quy trình, quy định hiện hành của nhà nước và quy chế nội bộ về công tác tuyển dụng. - Việc quản lý, sử dụng cán bộ giáo viên được nhà trường thực hiện theo đúng pháp lệnh cán bộ công chức, hàng năm có rà soát, đánh giá, phân loại, trên cơ sở đó có kế hoạch luân chuyển, bồi dưỡng đội ngũ.
- Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ được lãnh đạo nhà trường quan tâm chú trọng thường xuyên bằng nhiều hình thức như: cử CBGV đi học tập nâng cao trình độ, khuyến khích CBGV tự học tập nâng cao trình độ cả lý luận chính trị và chuyên môn nghiệp vụ, đồng thời có những chính sách hỗ trợ kinh phí cho CBGV đi học tập.
- Công tác bổ nhiệm CB, bố trí GV giảng dạy trên cơ sở nhu cầu từng năm học, từng thời điểm và được thực hiện theo đúng quy trình và các quy định của Tổng công ty thép Việt Nam. Đảm bảo việc bổ nhiệm CB và bố trí GV giảng dạy theo đúng năng lực, trình độ.
- nhân sự -
3.1:
Bảng 3.1 2008 - 2012
Năm Tổng số(người) Giáo viên
) Tỉ lệ (%) 2008 183 133 72,7 2009 183 133 72,7 2010 183 133 72,7
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn 2011 178 133 74,7 2012 152 136 89,5 (Nguồn: Phòng Tổ chức – Hành chính) ng kê cho , 2012, năm 2008 lên . một số hạn chế ác chế độ chính sách đãi ngộ nhằm thu hút và phát triển đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập do năm gần đây nhà trường gặp khó khăn về tài
chính . Bảng 3.2. Trình độ độ 2008 - 2012 Năm Số lƣợng (ngƣời) Trình độ đội ngũ
Trên đại học Cao đẳng, Đại học Tay nghề bậc cao Số người
(người) Tỷ lệ (%) Số người (người)
Tỷ lệ (%) Số người (người) Tỷ lệ (%) 2008 133 21 15,8 112 84,2 10 7,5 2009 133 23 17,3 110 82,7 10 7,5 2010 133 24 18,0 109 82,0 8 6,0 2011 133 24 18,0 109 82,0 8 6,0 2012 136 26 19,1 110 80,9 8 5,9 (Nguồn )
6%. Tay nghề của một số giáo viên trẻ chưa đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới, nhất là cập nhật công nghệ mới.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn
Song vẫn chưa có kế hoạch đào tạo lại hay bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề.
.
,
ờng cao tầng ết bị dạy học hiện đại, khu ký túc xá khang trang với sân chơi, nhà rèn luyện thể chất, căng tin và trạm ATM,... phục vụ nhu cầu thiết yếu cho HSSV.
Bảng 3.3. Tình hình trang bị cơ sở vật chấ 2008 - 2012 TT Cơ sở vật chất ĐVT 2008 2009 2010 2011 2012 1 Đất đai m2 146.000 146.000 146.000 146.000 146.000 2 Phòng làm việc m2 630 630 843 843 843 3 Phòng học lý thuyết m2 5.046 5.046 5.746 5.746 5.746 4 Phòng học thực hành m2 5.200 5.200 5.382 5.382 5.382 5 Ký túc xá m2 9.220 9.220 9.220 9.220 9.220 6 Thư viện m2 150 150 200 200 200 7
Sân chơi và phòng rèn luyện
thể chất m
2
1.400 1.400 2.008 2.008 2.008
8 Rừng, vườn, hồ nước sinh thái,
đường nội bộ m
2
124.354 124.354 122.601 122.601 122.601
9 Trạm biến áp b 1 1 2 2 3
10 Hệ thống đường điện nội bộ m 1.200 1.200 2.000 2.000 2.000
11 Trang thiết bị dạy học 854 854 1.696 1.696 1.702
12 Trang thiết bị rèn luyện thể chất,
giải trí 86 86 155 155 155
13 Thiết bị an ninh, bảo vệ h 1 1 2 2 3
(Nguồn: - )
* Tổng diện tích đất sử dụng ở cả 3 cơ sở 146.000 m2 :
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn + Đất xây dựng : 81.991 m2 . + Đất lưu không : 52.809 m2 . * Diện tích xây dự : + Khu hiệu bộ : 843 m2. + Khu học lý thuyết : 5.746 m2. + Khu học thực hành: 5.382 m2.
+ Khu phục vụ: Ký túc xá, nhà ăn, Khu văn hoá thể thao và các hạng mụ 9.220 m2.
* Tại 3 cơ sở đào tạo của nhà trường hiện có trên 50 phòng học lý thuyết đảm bảo đủ điều kiện.
* Hệ thống phòng học thực hành, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành với trang thiết bị hiện đại đáp ứng yêu cầu cả về quy mô đào tạo và chất lượng.
* Thư viện truyền thố ới trên 1000 đầu sách và thư viện điện tử liên kết với Đại học Công nghiệp Thái Nguyên phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học, giảng dạy của giáo viên và học tập của HSSV.
* Hệ thống nhà ký túc xá và nhà ăn sinh viên được đầu tư với trên 1.000 chỗ ở nội trú cho HSSV.
* Hệ thống cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục thể chất và các hoạt động văn hoá thể thao gồm: sân bóng đá, sân bóng chuyền, nhà đa năng. * Khuôn viên trong nhà trường rộng rãi và thường xuyên được tu sửa, chỉnh trang đảm bảo cảnh quan môi trường xanh - sạch - đẹp.
.
3.1.5. Kết quả đào tạo nghề 2008 - 2012
3.1.5.1. Quy mô 2008 - 2012
- 2010
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn 2012 96,4%). Trong 5 năm (33,11%) (30,14%), (19,62%) (17,13%). 3.4. Bảng 3.4 2008-2012 Năm Số lƣợng HSSV đào tạo ) Tổng số Trong đó Cao đẳng nghề Trung cấp nghề Sơ cấp nghề Bồi dƣỡng nâng bậc Số lƣợng Tỉ lệ (%) 2008 2.925 957 1.056 310 602 0 100,0 2009 3.648 1.262 1.184 512 690 723 124,7 2010 4.040 1.412 1.212 660 756 392 110,7 2011 3.979 1.274 1.125 830 750 - 61 98,5 2012 3.837 1.196 977 844 820 - 142 96,4 18.429 6.101 5.554 3.156 3.618 - - (%) 100,00 33,11 30,14 17,13 19,62 - - (Nguồn )
3.1.5.2. Kết quả đào tạo
3.5. Bảng 3.5. Kết quả đào tạ 2008-2012 Đơn vị: Người Năm Tổng số HSSV
Kết quả các năm /năm sau
Đạt yêu cầu Trong đó
khá giỏi T lệ đạt (%) T lệ khá giỏi (%)