- GV nhaọn xeựt buoồi thửùc haứnh. Yẽu cầu HS vieỏt tửụứng trỡnh.
Ngaứy soán 28/11/2008 Tieỏt 47 Tuần 16
CHƯƠNG VI
KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHễM BÀI 28 KIM LOẠI KIỀM BÀI 28 KIM LOẠI KIỀM
I. Mục tiờu
1. Kiến thức
- Biờ́t : vị trí cṍu tạo và tính chṍt nguyờn tử : Cṍu hỡnh electron, sụ́ oxihúa, năng lượng ion húa, thờ́ điợ̀n cực chuẩn, …… một sụ́ ứng dụng của kim loại kiờ̀m trong thực tiễn.
- Hiờ̉u: + Tính chṍt vọ̃t lí: nhiợ̀t độ núng chảy và nhiợ̀t độ sụi thṍp, khụ́i lượng riờng nhỏ, độ cứng nhỏ. + Tính chṍt húa học đặc trưng của kim loại kiờ̀m là tính khử rṍt mạnh.
+ Phương pháp điờ̀u chờ́ kim loại kiờ̀m là điợ̀n phõn muụ́i núng chảy hoặc điợ̀n phõn hidroxit núng chảy.
2. Kĩ năng: Biờ́t thực hiợ̀n thao tác tư duy theo trỡnh tự:
- Dự đoán tính chṍt chung và nguyờn tắc điờ̀u chờ́ của kim loại kiờ̀m, căn cứ vào vị trí , cṍu hỡnh electron nguyờn tử, giá trị thờ́ cực chuẩn, …của kim loại kiờ̀m.
- Kiờ̉m tra dự đoán bằng cách nhớ lại kiờ́n thức đĩ biờ́t, khai thác các thụng tin ở bài học trong sách , tọ̃p, bảng sụ́ liợ̀u, quan sát một sụ́ thí nghiợ̀m, băng hỡnh…
- Rỳt ra kờ́t lụ̃n vờ̀ tính chṍt chung và nguyờn tắc điờ̀u chờ́ kim loại kiờ̀m. Viờ́t được các phương trỡnh dạng tụ̉ng quát phản ứng của kim loại kiờ̀m.
II. Phương phỏp: Đàm thoại, nờu và giải quyờ́t vṍn đờ̀, trực quan.
III. Chuẩn bị:
1. Dụng cụ: - Bảng tũ̀n hoàn – Bảng 6.1 và 6.2 (SGK) phúng to.
Sơ đồ điợ̀n phõn NaCl núng chảy ( điờ̀u chờ́ natri), sơ đồ phản ứng xảy ra trờn các điợ̀n cực và phản ứng điợ̀n phõn. Đĩa hỡnh vờ̀ một sụ́ phản ứng của natri và kim loại kiờ̀m khác nờ́u cú.
Cụ́c thủy tinh, đèn cồn, ụ́ng nghiợ̀m, dụng cụ điờ̀u chờ́ khí clo như hỡnh vẽ ở bài clo trong SGK húa học 10.
2. Húa chất: HCl đặc, MnO2, nước cṍt, dung dịch phenolphthalein, dung dịch AgNO3, cồn.
IV. Thiết kế cỏc hoạt động
Hoạt động của thõ̀y Hoạt động của trũ
Hoạt động 1: VỊ TRÍ VÀ CẤU TẠO
Yờu cầu học sinh:
- quan sát bảng tũ̀n hoàn, nờu vị trí nhúm kim loại kiờ̀m, đọc tờn các nguyờn tụ́ trong nhúm. Tại sao gọi các kim lại này là kim loại kiờ̀m?
- Viờ́t cṍu hỡnh electron của Na, Li, K,… và cho biờ́t đặc điờ̉m của lớp electron ngoài cựng, khả năng cho nhọ̃n electron của kim loại kiờ̀m?
Hoạt động 2: TÍNH CHẤT VẬT LÍ: Học sinh làm viợ̀c cá nhõn.
Xem bảng 2.6 nờu lờn một sụ́ hằng sụ́ vọ̃t lí ;