- Cụng thức: n AIt m 96500 =
- Thí dụ:Tính khụ́i lượng Cu thu được ở cực (-) sau 1 giờ điợ̀n phõn dd CuCl2 với cường độ dũng điợ̀n là 5 ampe.
gam mCu 5,9 2 . 96500 3600 . 5 . 64 = =
V. Hoạt động kết thỳc: Củng cụ́: Làm các bài tọ̃p 1, 2, 3, 4 SGK trang 140.Dặn dũ: Bài tọ̃p vờ̀ nhà: Các bài tọ̃p trong SBT. Đọc và chuẩn bị trước bài 25. Dặn dũ: Bài tọ̃p vờ̀ nhà: Các bài tọ̃p trong SBT. Đọc và chuẩn bị trước bài 25.
Ngaứy soán 21/11/2008 Tieỏt 44 Tuần 15
BÀI 25 LUYỆN TẬP SỰ ĐIỆN PHÂN- SỰ ĂN MềN KIM LOẠI- ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Củng cụ́ những kiờ́n thức vờ̀ :
- Sự điợ̀n phõn ( phản ứng húa học xảy ra ở các điợ̀n cực của thiột bị điợ̀n phõn) - Điờ̀u chờ́ kim loại ( 3 phương pháp điờ̀u chờ́ km loại).
- Sự ăn mũn kim loại và các biợ̀n pháp chụ́ng ăn mũn kim loại.
2. Kĩ năng: - Biờ́t xác định tờn và dṍu của các điợ̀n cục trong thiờ́t bị điợ̀n phõn. - Biờ́t giải các bài tọ̃p liờn quan đờ́n kiờ́n thức luyợ̀n tọ̃p. - Biờ́t giải các bài tọ̃p liờn quan đờ́n kiờ́n thức luyợ̀n tọ̃p.
II. Phương phỏp: Đàm thoại, nờu và giải quyờ́t vṍn đờ̀
III. Chuẩn bị: Một sụ́ phiờ́u kiờ̉m tra học sinh. Một sụ́ cõu hỏi và bài tọ̃p.
IV. Thiết kế cỏc hoạt động
Hoạt động của thõ̀y và trũ Nội dung Bụ̉ sung
Hoạt động 1: SỰ ĐIỆN PHÂN: * Thờ́ nào là sự điợ̀n phõn ?
* Tờn và dṍu của các điợ̀n cực trong thiờ́t bị điợ̀n phõn: - Tờn và dṍu của các điợ̀n cực trong thiờ́t bị điợ̀n phõn và trong pin điợ̀n húa cú gỡ khác nhau?
- Phản ứng húa học xảy ra ở anot, ở catot trong thiờ́t bị điợ̀n phõn và trong pin điợ̀n húa cú khác nhau khụng?
* Phản ứng húa học trong quá trỡnh điợ̀n phõn :
Những phản ứng húa học nào xảy ra ở anot và catot trong quá trỡnh điợ̀n phõn: - Muụ́i NaBr khan núng chảy ( điợ̀n cực trơ)
- dung dịch NaBr (điợ̀n cực trơ) Viờ́t phương trỡnh điợ̀n phõn cho mỗi trường hợp trờn
Hoạt động 2: SỰ ĂN MềN KIM LOẠI * Vờ̀ bản chṍt, sự ăn mũn húa học và sự ăn mũn điợ̀n húa học cú gỡ giụ́ng và khác nhau ?
* Cú những biợ̀n pháp nào được dựng đờ̉ chụ́ng ăn mũn kim loại? Thực chṍt của mỗi biợ̀n pháp là gỡ?
Hoạt động 3: PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI:
* Cơ sở khoa học của phương pháp này là gỡ?
* Phương pháp này thường dựng đờ̉ điờ̀u chờ́ kim loại nào?
1. SỰ ĐIỆN PHÂN: Sự điợ̀n phõn là quá trỡnh oxi húa - khử xảy ra ở bờ̀ mặt các điợ̀n cực khí cú dũng điợ̀n một chiờ̀u đi qua chṍt điợ̀n li núng chảy hoặc dung dịch chṍt điợ̀n li.
* Tờn thỡ giụ́ng nhưng khác nhau vờ̀ dṍu. * Phản ứng húa học giụ́ng nhau.
Ở catot ( cực õm) xảy ra sự khử ( điợ̀n phõn) Ở catot ( cực dương) xảy ra sự khử ( pin) Ở anot ( cực dương) xảy ra sự oxi húa ( đp) Ở anot ( cực õm) xảy ra sự oxi húa ( pin) - ở catot (-) xảy ra sự khử, chṍt cú tính oxi húa mạnh hơn dễ bị khử.
- ở anot (+) xảy ra sự oxi húa, chṍt cú tính khử mạnh hơn thỡ dễ bị oxi húa.
- Nờ́u anot ( +) khụng trơ thỡ anot tan. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. SỰ ĂN MềN KIM LOẠI Giụ́ng: Phản ứng oxi húa – khử . - Khác nhau:
∗ ăn mũn húa học: khụng hỡnh thành dũng điợ̀n. ∗ăn mũn điợ̀n húa học cú hỡnh thành dũng e. - Biợ̀n pháp bảo vợ̀ bờ̀ mặt như sơn, tráng , mạ, bụi dõ̀u mỡ, phủ chṍt dẻo…
- Biợ̀n pháp bảo vợ̀ điợ̀n húa : dựng kim loại cú tính khử mạnh hơn đờ̉ bảo vợ̀
- Thực chṍt là cách li kim loại với mụi trường. 3. PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI - Cơ sở khoa học: khử ion dương kim loại trong hợp chṍt thành kim loại tự do.
- cú 3 phương pháp :
* Thủy luyợ̀n : điờ̀u chờ́ kim loại yờ́u
* Nhiợ̀t luyợ̀n: điờ̀u chờ́ kim loại trung bỡnh và yờ́u.
* điợ̀n phõn: điờ̀u chờ́ kim loại mạnh ( điợ̀n phõn núng chảy), trung bỡnh , yờ́u ( điợ̀n phõn
dung dịch)
V. Hoạt động kết thỳc: Củng cụ́: Làm các bài tọ̃p 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 SGK trang 142, 143.Dặn dũ: Bài tọ̃p vờ̀ nhà: Các bài tọ̃p trong SBT. Đọc và chuẩn bị trước bài 26. Dặn dũ: Bài tọ̃p vờ̀ nhà: Các bài tọ̃p trong SBT. Đọc và chuẩn bị trước bài 26.
Ngaứy soán 23/11/2008 Tieỏt 45 Tuần 15
Tiết 43 . BÀI 26 BÀI THỰC HÀNH SỐ 3
DÃY ĐIỆN HểA CỦA KIM LOẠI – ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI
I. Mục tiờu: - Củng cụ́ kiờ́n thức vờ̀ pin điợ̀n húa và điợ̀n phõn.
- Tiờ́p tục rèn luyợ̀n kĩ năng tiờ́n hành thí nghiợ̀m, quan sát và giải thích hiợ̀n tượng xảy ra, kờ́t lụ̃n.