IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’
Tiết 4 Luyện tập làm bài văn lập luận giải thích
Hoạt động của gv-hs Nội dung chính
*Hoạt động 1.Khởi động
Chúng ta đã đợc tìm hiểu về văn lập luận giải thích, vậy cách làm bài văn lập luận giải thích có gì khác và giống văn chứng minh bài hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện .
*Hoạt động 2. Hd luyện tập
GV yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm văn giải thích
Các bớc làm bài văn lập luận giải thích Các bớc làm bài có gì giống bài văn lập luận chứng minh?
GV nêu yêu cầu bài tập 1 HS xác đinh và làm bài I.Lí thuyết. 1.Khái niệm SGK 2.Cách làm Gồm 4 bớc - Tìm hiểu đề - Tìm ý và lập dàn ý - Viết bài - Đọc và sửa chữa II.Luyện tập 1.Bài tập 1.
Đây là bài văn giải thích , để giải tốt câu nói này cần tách ra , trả lời các câu ỏi sau;
+ Thế nào là đức và tài?
Trong cuộc nói chuyện với hs , chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ ra rằng: “ Có tài
mà ko có đức là ngời vô dụng, có đức mà ko có tài thì làm việc gì cũng khó”
Em hãy giải thích câu nói trên và suy nghĩ về phơng hớng phấn đấu của bản thân
Gv đh hs cách làm
Hs dựa vào phần gợi ý , tìm ý, lập dàn bài và viết bài hoàn chỉnh
Gv gọi hs lên trình bày bài viết của mình theo nội dung đoạn MB,TB,KB HS khác nhận xét, gv nhận xét sửa lỗi Gv đọc bài văn mẫu cho hs tham khảo
Gv nêu yêu cầu bài tập 2.
Nhân dân ta thờng khuyên bảo nhau
“ Anh em nh thể tay chân
Rách lành đùm bọc khí khăn đỡ đần”
Em hãy giải thích ý nghĩa của câu ca dao trên
Gv định hớng hs làm bài
con ngời?
+ Tại sao nói có tài mà ko có đức là ngời vô dụng?
+Tại sao nói ngời có đức mà ko có tài thì làm việc gì cũng khó?
Trong quá trình giải thích cần đa ra các dẫn chứng , ví dụ cụ thể nhằm tăng sức thuyết phục.Mặt khác cần trình bày đợc những suy nghĩ của bản thân về phơng hớng phấn đấu tu dỡng đạo đức của mình
2.Bài tập 2.
A.Mở bài: Giới thiệu về truyền thống của dân tộc Vn, về tình cảm gia đình gắn bó ko dời, đúc kết trong bài ca dao
“ Anh em…” B.Thân bài
- Giải thích câu ca dao: h/s so sánh tình cảm anh em với bộ phận trên cơ thể con ngời: tay và chân mối quan hệ khăng khít ko thể thiếu.
- Qua h/a tay- chân , nói lên tình cảm khăng khít giữa anh em trong gia đình Câu trên là h/a so sánh, câu dới là h/a t- ợng trng cuộc sống khó khăn, khổ sở “Rách”, hoàn cảnh sống thuận lợi,sung túc “Lành”…
- câu ca dao nêu lên vần đề đạo đức cũng là vấn đề tình cảm gia đình: tình anh em.yêu thơng, hòa thuận với nhau đó là đạo đức, là nhân cách của con ngời… - Là lời khuyên bảo, nhắc nhở con cháu…
- Là bài học đạo đức diễn đạt bằng h/s so sánh gần gũi…
C.kết bài: Nêu ý nghĩa của câu ca dao đối với mọi ngời trong xã hội ngày nay.Liên hệ với bản thân suy nghĩ về câu ca dao
*Tổng kết và hd học bài:5’
- Gv nhắc lại khái niệm và cách làm bài văn giải thích - Hd về nhà: hoàn thành bài tập 2.
*************************