Quy trỡnh thiết kế WebQuest

Một phần của tài liệu MỘT số vấn đề CHUNG về phương pháp dạy học ở trường trung học (Trang 49 - 52)

a) Chọn và giới thiệu chủ đề

Chủ đề cần phải cú mối liờn kết rừ ràng với những nội dung được xỏc định trong chương trỡnh dạy học. Chủ đề cú thể là một vấn đề quan trọng trong xó hội, đũi hỏi HS phải tỏ rừ quan điểm. Quan điểm đú khụng thể được thể hiện bằng những cõu trả lời như “đỳng” hoặc “sai” một cỏch đơn giản mà cần lập luận quan điểm trờn cơ sở hiểu biết về chủ đề. Những cõu hỏi sau đõy cần trả lời khi quyết định chủ đề:

Chủ đề cú phự hợp với chương trỡnh đào tạo khụng?

HS cú hứng thỳ với chủ đề khụng?

Chủ đề cú gắn với tỡnh huống, vấn đề thực tiễn khụng?

Chủ đề cú đủ lớn để tỡm được tài liệu trờn Internet khụng?

Sau khi quyết định chọn chủ đề, cần mụ tả chủ đề để giới thiệu với HS. Đề tài cần được giới thiệu một cỏch ngắn gọn, dễ hiểu để HS cú thể làm quen với một đề tài khú. CHỌN CHỦ ĐỀ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ THIẾT KẾ TIẾN TRèNH

TRèNH BÀY TRANG WEB

THỰC HIỆN WEBQUEST

ĐÁNH GIÁ, SỬA CHŨA ĐÁNH GIÁ

THIẾT KẾ

Quy trỡnh thiết kế WebQuest

TèM NGUỒN TÀI LIỆU

b) Tỡm nguồn tài liệu học tập

GV tỡm cỏc trang web cú liờn quan đến chủ đề, lựa chọn những trang thớch hợp để đưa vào liờn kết trong WebQuest. Đối với từng nhúm bài tập riờng rẽ cần phải tỡm hiểu, đỏnh giỏ và hệ thống húa cỏc nguồn đó lựa chọn thành dạng cỏc địa chỉ internet (URL). Giai đoạn này thường đũi hỏi nhiều cụng sức. Bằng cỏch đú, người học sẽ được cung cấp cỏc nguồn trực tuyến để ỏp dụng vào việc xử lý và giải quyết cỏc vấn đề. Những nguồn thụng tin này được kết hợp trong tài liệu WebQuest hoặc cú sẵn ở dạng cỏc siờu liờn kết tới cỏc trang Web bờn ngoài.

Ngoài cỏc trang Web, cỏc nguồn thụng tin tiếp theo cú thể là cỏc thụng tin chuyờn mụn được cung cấp qua Email, CD hoặc cỏc ngõn hàng dữ liệu kỹ thuật số (vớ dụ cỏc từ điển trực tuyến trong dạy học ngoại ngữ). Điều quan trọng là phải nờu rừ nguồn tin đối với từng nội dung cụng việc và trước đú cỏc nguồn tin này phải được GV kiểm tra về chất lượng để đảm bảo tài liệu đú là đỏng tin cậy

c) Xỏc định mục đớch

• Cần xỏc định một cỏch rừ ràng những mục tiờu, yờu cầu đạt được trong việc thực hiện WebQuest.

• Cỏc yờu cầu cần phự hợp với HS và cú thể đạt được.

d) Xỏc định nhiệm vụ

Để đạt được mục đớch của hoạt động học tập, HS cần phải giải quyết một nhiệm vụ hoặc một vấn đề cú ý nghĩa và vừa sức. Vấn đề hoặc nhiệm vụ phải cụ thể húa đề tài đó được giới thiệu. Nhiệm vụ học tập cho cỏc nhúm là thành phần trung tõm của WebQuest. Nhiệm vụ định hướng cho hoạt động của HS, cần trỏnh những nhiệm vụ theo kiểu ụn tập, tỏi hiện thuần tỳy.

Như vậy, xuất phỏt từ một vấn đề chung cần phải phỏt biểu những nhiệm vụ riờng một cỏch ngắn gọn và rừ ràng. Những nhiệm vụ cần phải phong phỳ về yờu cầu, về phương tiện cú thể ỏp dụng, cỏc dạng làm bài. Thụng thường, chủ đề được chia thành cỏc tiểu chủ đề nhỏ hơn để từ đú xỏc định nhiệm vụ cho cỏc nhúm khỏc nhau. Cỏc nhúm cũng cú thể cú nhiệm vụ giải quyết vấn đề từ những gúc độ tiếp cận khỏc khau.

Sau khi đó xỏc định nhiệm vụ của cỏc nhúm HS, cần thiết kế tiến trỡnh thực hiện WebQuest. Trong đú đưa ra những chỉ dẫn, hỗ trợ cho quỏ trỡnh làm việc của HS. Tiến trỡnh thực hiện WebQuest gồm cỏc giai đoạn chớnh là: nhập đề, xỏc định nhiệm vụ, hướng dẫn nguồn thụng tin, thực hiện, trỡnh bày, đỏnh giỏ.

f) Trỡnh bày trang Web

Cỏc nội dung đó được chuẩn bị trờn đõy, bõy giờ cần sử dụng để trỡnh bày WebQuest. Để lập ra trang WebQuest, khụng đũi hỏi những kiến thức về lập trỡnh và cũng khụng cần cỏc cụng cụ phức tạp để thiết lập cỏc trang HTML. Về cơ bản chỉ cần lập WebQuest, vớ dụ trong chương trỡnh Word và nhớ trong thư mục HTML, khụng phải như thư mục DOC. Cú thể sử dụng cỏc chương trỡnh điều hành Web, vớ dụ như FrontPage, tham khảo cỏc mẫu WebQuest trờn Internet hiện cú. Trang WebQuest được đưa lờn mạng nội bộ để sử dụng.

g) Thực hiện WebQuest

Sau khi đó WebQuest lờn mạng nội bộ, tiến hành thử với HS để đỏnh giỏ và sửa chữa.

h) Đỏnh giỏ, sửa chữa

Việc đỏnh giỏ WebQuest để rỳt ra kinh nghiệm và sửa chữa cần cú sự tham gia của HS, đặc biệt là những thụng tin phản hồi của HS về việc trỡnh bày cũng như quỏ trỡnh thực hiện WebQuest. Cú thể hỏi HS những cõu hỏi sau:

Cỏc em đó học được những gỡ?

Cỏc em thớch và khụng thớch những gỡ?

Cú những vấn đề kỹ thuật nào trong WebQuest?...

Một phần của tài liệu MỘT số vấn đề CHUNG về phương pháp dạy học ở trường trung học (Trang 49 - 52)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(68 trang)
w