III. Các hoạt động:
3.Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: SGK, bảng phụ, phấn màu. + HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 5’ 20’ 5’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét _ cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập.
→ Giáo viên ghi bảng.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Phương pháp: Đàm thoại.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Phương pháp: Thực hành. Bài 1
- Giáo viên chốt cơng thức.
- R đáy và đường cao cùng đơn vị đo.
Bài 2
- Giáo viên chốt cơng thức.
- Cần tìm bán kính khi biết d.
-
Bài 3
- Giáo viên chốt lại cơng thức.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Trị chơi, thi đua.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài 1/ 34
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.
- Học sinh nghe.
Hoạt động cá nhân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu cơng thức tính V hình trụ.
- Làm bài – sửa bài.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài – Lưu ý nêu cách tìm r biết d.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài, sửa bài.
Hoạt động nhĩm.
- Lần lượt nêu cơng thức tính V hình trụ – V hình lập phương – Sxq _ Stp
1’ 5. Tổng kết - dặn dị: - Làm bài nhà 2/ 35. - Làm bài 1, 3/ 35 giờ tự học. - Chuẩn bị: Hình cầu - Nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ...
LAØM VĂN: