N nu có (kho ng tr ng) [trích dn nm tháng (vi tt t) ngày] (c hm

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU HỌC TẬP Về PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUTÀI LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Trang 41)

M đ u, l i gi i thi u

bn nu có (kho ng tr ng) [trích dn nm tháng (vi tt t) ngày] (c hm

ph y) T p (không kho ng tr ng) S n u có đ t trong ngo c đ n (hai ch m) S trang hay S màn hình đ t trong ngo c vuông (ch m, kho ng tr ng) Truy c p đ c t i (hai ch m, kho ng tr ng) URL: (không kho ng

tr ng) đ a ch m ng g ch chân,

ví d 1: Garfinkel PE, Lin E, Goering P. Should amenorrhoea be

necessary for the diagnosis of anorexia nervosa? Br J Psych [serial online] 1996 [cited 1999 Aug 17]; 168(4):500-6. Available

from: URL:http://biomed.niss.ac.uk,

ví d 2: Morse SS. Factors in the emergence of infectious disease. Emerg

Infect Dis [serial online] 1995 Jan-Mar [cited 1999 Dec 25]; 1(1):[24 screens]. Available from: URL:http://www/cdc/gov/ncidoc/EID/eid.htm; o chu n ISO:

b t bu c có các thành ph n sau: Tác gi chính (c a bài báo), Nhan đ

(c a bài báo), T a báo, Ph ng ti n, T p, S , Ngày c p nh t, Ngày tham kh o i v i tài li u tr c tuy n), V trí trong tài li u ch , a ch truy c p i v i tài li u tr c tuy n), S chu n hoá (v i các tài li u có s này)ví d 1: STONE N. The Globalization of Europe. Harvard Business

Review [tr c tuy n]. May-June 1989 [tham kh o ngày 03/09/1990]. Truy c p đ c t i BRS Information Technologies, McLean (Virginia).,

ví d 2: PRICE-WILKIN J. Using the World-Wide Web to Deliver

Complex Electronic Documents: Implications for Libraries. The Public- Access Computer Systems Review [tr c tuy n]. 1994, vol. 5, no. 3 [tham kh o 1994-07-28], pp. 5-21. Truy c p đ c trên Internet:

articles/e-journals/uhlibrary/pacsreview/v5/n3/pricewil.5n3>. ISSN 1048-6542.

V n đ chu n hoá các quy t c trình bày tham kh o c a Vi t Nam

M đ u

 Hi n nay, Vi t Nam còn ch a có m t h th ng quy đnh t ng đ i hoàn ch nh v vi c trình bày tham kh o trong tài li u khoa h c. V n b n có giá tr hi u l c thu c lo i cao là h ng d n c a B Giáo d c và ào t o c ng ch quy đ nh m t cách khá chung chung nh ng tr ng h p ph bi n nh t, trong m t ph l c c a m t tài li u... l u hành n i b (?!). D a vào đó, các tr ng đ i h c c ng có nh ng h ng d n cách trình bày lu n v n th c s v i nhi u chi ti t h n, nh ng d ng nh v n ch a có tính h th ng rõ ràng. Th m chí ngay trong các v n b n h ng d n đó, v n có r t nhi u l i s đ ng v nh p li u và k thu t trình bày khi n làm gi m giá tr c a chính nh ng quy đnh đ c mô t . M t s t p chí khoa h c c ng có nh ng quy đ nh trình bày riêng, nh ng c ng không th ng nh t v i h ng d n c a B Giáo d c và ào t o. Và nhìn chung, m i nhà nghiên c u, m i sinh viên, trong m i l nh v c, m i chuyên ngành, đ u có cách trình bày tham kh o trong tài li u c a mình m t cách... không ai gi ng ai, đôi khi tu ý. i u đó c ng d hi u, khi không ai bi t ph i d a vào đâu đ l y làm chu n!

V n đ đ c đ t ra là: ph i ch ng nên có m t h th ng quy đ nh chung cho vi c trình bày tham kh o trong c n c, m t cách h p lí đ s d ng đ c trong t t c các l nh v c và chuyên ngành, đ ng th i c ng thu n ti n khi ti p c n v i các tiêu chu n ph bi n trên th gi i?

 Trong ph m vi giáo trình này, chúng tôi không có tham v ng, c ng không đ quy n h n

đ đ a ra nh ng quy t c th ng nh t. Tuy nhiên, d a trên nh ng v n đ đã trình bày trong các ph n tr c, đây ch xin g i ra m t s v n đ mà m i nhà nghiên c u, m i sinh viên có th l u tâm, trong khi ch đ i s ra đ i c a m t b chu n nh mong mu n.

V n đ chu n hoá các quy t c trình bày tham kh o c a Vi t Nam Danh m c tham kh o

C u trúc chung

Hi n nay các quy đnh hi n hành Vi t Nam đa s đ u có xu h ng trình bày theo h th ng tác gi -n m. Tuy nhiên, h u nh ch a có b n quy đnh nào quy đnh đ chi ti t ho c làm rõ m t c u trúc chung mà m t bi u tham kh o c n có trong tài li u khoa h c (mà không ph i trong bi u ghi th vi n).

M t bi u tham kh o đ c trình bày nh m giúp ng i đ c tr l i đ c các câu h i v n t t sau v tài li u đ c d n: Ai? Khi nào? Cái gì? đâu?

M i bi u tham kh o luôn có nhi u d n t , trong đó có m t s d n t gom v i nhau thành t ng nhóm. Ví d : các tác gi ; t a và t a ph ; nhà xu t b n và n i xu t b n; các thông tin n loát (t p, s , trang).

Theo xu h ng chung, h th ng tác gi -n m ngày càng tr nên ph bi n, trên n n t ng các quy đnh c a ki u Harvard. Tuy nhiên, nh c đi m l n nh t c a ki u Harvard là d u

ng n cách gi a các nhóm d n t r t "y u" và không rõ ràng: t t c các d n t đ u đ c ng n cách b ng d u ph y, k c trong cùng m t nhóm hay gi a các nhóm khác nhau, ng n cách b ng d u ph y, k c trong cùng m t nhóm hay gi a các nhóm khác nhau, th m chí ngay bên trong m t d n t (tên nh n di n và tên t t).

Trong khi đó, chu n ISO 690 quy đnh r t rõ là c n có m t s ng n cách "m nh" (d u ch m và kho ng tr ng) và rõ ràng gi a các nhóm d n t khác nhau, đ phân bi t v i các d n t thu c cùng nhóm.

M t v n đ khác là có quy đnh đ t n m xu t b n trong d u ngo c đ n. ây không ph i

là quy đnh c a ki u Harvard. Vi c s d ng d u ngo c đ n cho n m xu t b n không gây ra v n đ gì l n, nh ng ch làm gi m đ đ ng nh t c a bi u tham kh o và t ng s ph c t p trong khâu k thu t.

C n c các yêu c u theo chu n ISO 690, có th trình bày m t bi u tham kh o theo c u trúc chung, v i ít nh t các thành ph n c b n theo th t nh sau:

S th t (ch m, kho ng tr ng) Tác gi (ch m, kho ng tr ng) N m (ch m, kho ng tr ng) Nhan đ (ch m kho ng tr ng) C quan xu t (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU HỌC TẬP Về PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUTÀI LIỆU TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Trang 41)