8. Phương pháp nghiên cứu
3.3.Khảo nghiệm tính cấp thiết, tính khả thi của các biện
Trong phần trên luận văn đã đề ra 4 nhóm biện pháp nhằm quản lý hoạt động hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. Các nhóm biện pháp này có mối liên hệ mật thiết với nhau, tác động, hỗ trợ nhau để ổn định và có tính định hướng lâu dài. Do đó, để có thể quản lý hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành cần phải tiến hành đồng bộ cả 4 nhóm biện pháp trên. Để khẳng định mức độ cần thiết và
tính khả thi của các biện pháp, chúng tôi đã tiến hành trung cầu ý kiến đánh giá và nhận định của đội ngũ cán bộ quản lý tại các phòng, khoa, bộ môn, trung tâm; các cán bộ giảng dạy có kinh nghiệm lâu năm trong nhà trường và một số chuyên gia trong lĩnh vực quản lý giáo dục. Tổng số phiếu phát ra là 150 phiếu và số phiếu thu về là 137 phiếu. Tổng hợp các phiếu khảo sát cho kết quả ở bảng sau (xem phụ lục 1)
Bảng 3.1: Đánh giá mức độ cần thiết và tính khả thi
của các biện pháp quản lý hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành của Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
TT Các nhóm biện pháp Mức độ cần thiết (%) Tính khả thi (%) Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Rất khả thi Khả thi Không khả thi
1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên về vai trò của quản lý hoạt động dạy - học
75.5 24.5 0 70.8 29.2 0
2 Quản lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ cán bộ, giảng viên
96.2 13.8 0 90.8 9.2 0
3 Quản lý hoạt động học tập các môn chuyên ngành cho sinh viên
96.7 3.3 0 91.5 8.5 0
4 Quản lý các điều kiện hỗ
trợ giảng dạy, học tập 95.5 4.6 0 78.4 19.6 2
Nhận xét chung:
Qua bảng trên ta thấy việc quản lý hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội là rất cần thiết với 4 nhóm biện pháp nêu trên đều được đánh giá về mức độ cần thiết và tính khả thi cao. Trong đó mỗi nhóm biện pháp được thể hiện bằng kết quả điều tra cụ thể như sau:
Nhóm biện pháp thứ nhất: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên về vai trò của quản lý hoạt động dạy - học
- Về mức độ cần thiết: 75,5% cho là rất cần thiết; 24,5% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 70,8% cho là rất khả thi; 29,2% cho là khả thi.
Nhóm biện pháp thứ hai: Quản lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ cán bộ, giảng viên
- Về mức độ cần thiết: 86,2% cho là rất cần thiết; 13,8% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 90,8% cho là rất khả thi; 9,2% cho là khả thi.
Nhóm biện pháp thứ ba: Quản lý hoạt động học tập các môn chuyên ngành cho học sinh - sinh viên
- Về mức độ cần thiết: 96,7% cho là rất cần thiết; 3,3% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 91,5% cho là rất khả thi; 8,5% cho là khả thi.
Nhóm biện pháp thứ tư: Quản lý các điều kiện hỗ trợ giảng dạy, học tập - Về mức độ cần thiết: 95,5% cho là rất cần thiết; 4,6% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 78,4% cho là rất khả thi; 19,6% cho là khả thi và 2% cho là không khả thi.
Qua bảng trên ta thấy việc quản lý hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội là rất cần thiết với 4 nhóm biện pháp nêu trên đều được đánh giá về mức độ cần thiết và tính khả thi cao. Trong đó mỗi nhóm biện pháp đợc thể hiện bằng kết quả điều tra cụ thể nh sau:
Nhóm biện pháp thứ nhất: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên về vai trò của quản lý hoạt động dạy - học
- Về mức độ cần thiết: 75,5% cho là rất cần thiết; 24,5% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 70,8% cho là rất khả thi; 29,2% cho là khả thi.
Nhóm biện pháp thứ hai: Quản lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ cán bộ, giảng viên
- Về mức độ cần thiết: 86,2% cho là rất cần thiết; 13,8% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 90,8% cho là rất khả thi; 9,2% cho là khả thi.
Nhóm biện pháp thứ ba: Quản lý hoạt động học tập các môn chuyên ngành cho sinh viên
- Về mức độ cần thiết: 96,7% cho là rất cần thiết; 3,3% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 91,5% cho là rất khả thi; 8,5% cho là khả thi.
Nhóm biện pháp thứ tư: Quản lý các điều kiện hỗ trợ giảng dạy, học tập - Về mức độ cần thiết: 95,5% cho là rất cần thiết; 4,6% cho là cần thiết. - Về tính khả thi: 78,4% cho là rất khả thi; 19,6% cho là khả thi và 2% cho là không khả thi.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});