8. Phương pháp nghiên cứu
1.3.3.Đội ngũ cán bộ, giảng viên
Đội ngũ cán bộ, giáo viên là lực lượng cốt cán giữ vai trò quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục, chuyển hóa các mục tiêu giáo dục thành hiện thực. Vì vậy để quản lý hoạt động giảng dạy, học tập có hiệu quả đồng thời đạt được mục tiêu giáo dục trước hết phải thực hiện tốt việc quản lý đội ngũ cán bộ, giảng viên: chăm lo các hoạt động đào tạo giảng viên, có chính sách khuyến khích vật chất và tinh thần đối với giảng viên, khuyến khích người giỏi tham gia giảng dạy, nghiên cứu khoa học phục vụ cho giảng dạy, sử dụng và phát huy năng lực, ghi nhận công sức và khả năng cống hiến của giảng viên.
Quản lý hoạt động giảng dạy, học tập trước hết phải quan tâm đến công tác chính trị, tư tưởng, động viên tinh thần và khuyến khích giảng viên để họ "phấn đấu trở thành những công dân gương mẫu, có ý thức trách nhiệm với xã hội, hăng hái tham gia vào sự phát triển cộng đồng, là nhân vật chủ yếu góp phần hình thành bầu không khí dân chủ trong nhà trường, có lòng yêu trẻ, có khả năng hợp tác với trẻ".[18,tr.14].
Quản lý hoạt động giảng dạy cần quan tâm đến năng lực, tâm tư, tình cảm, nguyện vọng và các yếu tố nhân chủng học (giới tính, lứa tuổi...) để có sự khái quát về những khó khăn, thuận lợi trong việc điều hành quá trình giảng dạy.
Quản lý hoạt động giảng dạy cần quan tâm đến với sự phát triển nhân cách, hướng phấn đâú và phát triển của từng người để có kế hoạch quy hoạch cán bộ tương xứng với sự phát triển của nhà trường trong tương lai.