III/ Các hoạt động: Thờ
T32 Môn: oán iết: hứ ngày tháng năm
Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: KIỂM TRA I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Kiểm tra học tập của học sinh b/ Kỹ năng: Kỹ năng cộng, trừ, xem giờ, giải toán c/ Thái độ: Thích học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Phiếu bài tập (hay đề ghi sẵn ở bảng lớp) b/ Của học sinh: Vở bài tập. Bút mực
III/ Các hoạt độngThời Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài chũ -Gọi HS lên bảng lớp HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu
Hôm nay các em được làm bài kiểm tra vào vở toán
2/ Hướng dẫn ghi đề kiểm tra Câu 1: Đặt tính rồi tính
32 + 45; 46 - 13; 76 - 55; 48 - 6
Câu 2: Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng
6 giờ, 9 giờ, 8 giờ, 3 giờ, 12 giờ Câu 3: Giải toán
Lớp 1A có 37 HS, sau đó có 3 HS chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh? Câu 4: ? + 21 - 21 HĐ3: Đánh giá Bài 1: 4 đ Bài 2: 2,5 đ Bài 3: 2,5 đ Bài 4: 1 đ -HS 1: đặt tính (2 bài) -HS 2: nhẫm (2 bài) -HS 3: chỉnh kim đồng hồ đúng -Nghe -HS làm bài -HS làm bài giải -HS làm bài
-HS nộp bài kiểm tra sô
ú 35
T 32 Môn: Toán Tiết:...Thứ...ngày...tháng...năm... Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Đếm, đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10. Đo độ dài các đoạn thẳng
b/ Kỹ năng: Củng cố kỹ năng đọc viết số c/ Thái độ: Thích học toán. Cẩn thận làm bài
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: SGK, Sách hướng dẫn, các bài tập ghi sẵn b/ Của học sinh: Sách giáo khoa, bảng con. Bút mực
III/ Các hoạt độngThời Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài chũ
-Gọi HS lên chữa bài kiểm tra, chú ý các điểm HS sai nhiều nhất.
-Nhận xét-cho điểm HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu-Ghi đề bài 2/ Các hoạt động
*Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gọi HS chữa bài: Khi chữa cho HS đọc từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
*Bài 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài
-Khi chữa bài yêu cầu HS đọc kết quả *Bài 3:
-Mời HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS nêu kết quả bằng lời *Bài 4:
-Mời HS nêu yêu cầu
*Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng yêu cầu HS dùng thước để đo
-HS 1: nhẫm 45 + 21 = 66 - 45 =
-HS nêu yêu cầu bài 1
Viết số từ 0 đến 10 vào từng vạch của tia số
-HS làm bài
-HS lên chữa bài 1
-HS: viết dấu thích hợp vào chổ chấm
-HS làm bài và chữa bài -HS đọc kết quả
9 lớn hơn 7 7 bé hơn 9
-HS khoanh vào số lớn nhất hoặc bé nhất
-HS làm bài: khoanh vào số 9 và số 3
-HS: viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
-HS làm bài và sửa bài -HS tự làm bài