III/ Các hoạt động: Thờ
T32 Môn:Chính ả iết:
Thứ...ngày...tháng...năm...
Tên bài dạy: LŨY TRE I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức: Nghe viết khổ thơ đầu. Làm đúng một trong hai bài tập b/ Kỹ năng: Luyện nghe viết đúng, điền đúng n, h, l, dấu ?, ~
c/ Thái độ: Biết chú ý quan sát. Cố gắng trong học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Bảng phụ chép sẵn bài viết chính tả, bài tập b/ Của học sinh: Vỡ bài tập, bút mực
III/ Các hoạt độngThời Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Kiểm tra bài cũ -Gọi 1 HS lên bảng viết -Nhận xét-ghi điểm HĐ2: Bài mới
1/ Giới thiệu :
Treo bảng phụ có chép khổ thơ đầu và giới thiệu hai bài tập sẽ làm
2/ Hướng dẫn HS viết chính tả -Đọc mẫu
-Nêu tiếng khó viết: Lũy tre, mỗi, xanh, rì rào, cong, gọng, kéo
-Kiểm tra và hướng dẫn kỹ các tiếng HS viết
-Đọc từng tiếng cho HS viết +Lần 1 đọc cả câu
+Lần 2 đọc từng tiếng, mỗi tiếng 3
-1 em viết: xa một chút là Tháp Rùa, tường rêu, cổ kính
-Lớp viết vào bảng con
-HS đọc lại khổ thơ (2 em) -HS viết bảng con các chữ ghi tiếng khó viết
lần đọc
-Hướng dẫn HS sửa bài
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 1 HS đọc yêu cầu bài tập
-Mời HS đọc câu hoàn chỉnh
-Mời 1 HS đọc các tiếng cần điền vào chổ chấm
-Hướng dẫn HS nhìn tranh ở câu 3 để đọc lời văn dưới tranh rồi tự điền dấu ?, ~ và các chữ in nghiêng -GV chấm chữa một số bài HĐ3: Tổng kết-Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn làm hoàn chỉnh bài tập -HS chữa bài bằng bút chì -6 em lần lượt đọc -HS đọc: nó, lê, nắm, lắng, nở, lang -HS đọc
-HS làm bài và chữa bài +võng
+ngủ +đỏ, đã
+sĩ, vẽ, cảnh +ngoãn, chỉ
-HS đọc các câu văn và phân biệt đọc có dấu ? dấu ~