III. Đỗ vào cỏc trường THPT
2. Khuyến nghị
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 01
Phiếu xin ý kiến Phú Hiệu trưởng phụ trỏch chuyờn mụn và Tổ trưởng, nhúm trưởng chuyờn mụn và giỏo viờn dạy giỏi cú uy tớn đỏnh giỏ cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng.
Cõu 1: Để gúp phần nõng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học
ở trường THCS xin đồng chớ vui lũng cho biết ý kiến bằng cỏch đỏnh dấu “x” vào cột dưới đõy nếu phự hợp với ý của đồng chớ.
Số
TT Cỏc biện phỏp quản lý của Hiệu trưởng
Mức độ thực hiện Tốt Bỡnh
thường
Chưa tốt
1. Phõn cụng cụng tỏc giảng dạy cho giỏo viờn và cụng tỏc kiờm nhiệm khỏc trong năm học.
2. Xõy dựng, duy trỡ, củng cố nề nếp dạy và học trong nhà trường.
3. Bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ cho đội ngũ giỏo viờn.
4. Quản lý nõng cao chất lượng giờ dạy trờn lớp.
5. Tăng cường đổi mới cải tiến phương phỏp dạy học trong đội ngũ giỏo viờn.
6. Biện phỏp tăng cường đổi mới nội dung hỡnh thức hoạt động ngoại khoỏ.
dạy học của giỏo viờn.
8. Tăng cường cơ sở vật chất trường học, trang thiết bị dạy học.
9. Thực hiện chủ trương xó hội hoỏ giỏo dục, tập hợp huy động mọi lực lượng xó hội chăm lo xõy dựng nhà trường.
Cõu 2: Xin đồng chớ vui lũng phõn tớch những nguyờn nhõn chủ
quan và khỏch quan nào mà việc thực hiện cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng THCS đó thực hiện tốt hoặc chưa tốt?
Cõu 3: Xin đồng chớ vui lũng đề xuất một số biện phỏp quản lý hoạt
động dạy học mà theo đồng chớ là cú tớnh khả thi cao phự hợp với hoàn cảnh thực tế của nhà trường mang lại hiệu quả cao trong hoạt động dạy học của nhà trường?
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 02
Phiếu trưng cầu ý kiến của giỏo viờn để đỏnh giỏ đỳng thực trạng hoạt động dạy học của đội ngũ giỏo viờn trường THCS mà đồng chớ hiện đang cụng tỏc. Xin đồng chớ vui lũng cho biết một số ý kiến sau đõy bằng cỏch đỏnh dấu “x” vào ụ trống phự hợp với ý của đồng chớ.
Cõu 1: í kiến của giỏo viờn tự đỏnh giỏ hoạt động dạy học của bản
thõn mỡnh.
Số
TT Nội dung cụng việc
Mức độ thực hiện Tốt Bỡnh
thường
Chưa tốt
1. Đó nắm vững thực hiện nghiờm tỳc chương trỡnh dạy học bộ mụn khụng cắt xộn, dồn ộp thay đổi tuỳ tiện
2. Cú kế hoạch giảng dạy bộ mụn cho cả năm học, học kỳ, tuần, thỏng.
3. Thực hiện nghiờm tỳc việc lờn lịch bỏo giảng, ghi sổ đầu bài trờn lớp.
4. Chuẩn bị hồ sơ, giỏo ỏn, đồ dựng dạy học trước khi lờn lớp.
5. Thực hiện nề nếp dạy, ngày cụng, giờ cụng, kỷ luật lao động.
6. Tớch cực đổi mới phương phỏp dạy học, thao giảng dự giờ đồng nghiệp.
7. Việc tự học, trau dồi bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ, tham gia chu kỳ bồi dưỡng
của Bộ, Sở, Phũng Giỏo dục tổ chức.
8. Thực hiện chế độ kiểm tra, chấm trả bài, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh. 9. Đó quan tõm chỳ ý đến bồi dưỡng phương
phỏp tự học, tự làm bài ở nhà của học sinh. 10. Tham gia sinh hoạt tổ nhúm chuyờn mụn,
thụng qua mục đớch yờu cầu bài dạy, hội thảo chuyờn đề chuyờn mụn.
11. Thực hiện việc bồi dưừng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kộm.
12. Thực hiện thụng tin hai chiều giữa GVCN lớp và phụ huynh về tu dưỡng học tập của học sinh.
Cõu 2: Xin đồng chớ vui lũng cho biết những nguyờn nhõn chủ quan
và khỏch quan nào khiến cho đồng chớ thực hiện tốt hoặc chưa tốt cỏc nộidung hoạt động dạy học của một giỏo viờn đứng lớp?
Cõu 3: Xin đồng chớ vui lũng hiến kế để tạo điều kiện cho đồng chớ
hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy học của người giỏo viờn trường THCS hiện nay thỡ từ lónh đạo nhà trường đến tổ trưởng tổ chuyờn mụn cần phải làm gỡ? Và cú thể đối với lónh đạo quản lý giỏo dục cấp trờn như Phũng, Sở, Bộ Giỏo dục và Đào tạo?
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 03
Phiếu trưng cầu ý kiến của lónh đạo, cỏn bộ chuyờn viờn Phũng Giỏo dục & Đào tạo về cụng tỏc quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường THCS. Xin đồng chớ vui lũng đỏnh dấu “x” vào ụ phự hợp với ý kiến đỏnh giỏ của đồng chớ.
Số
TT Nội dung cụng việc quản lý
Mức độ thực hiện Tốt Bỡnh
thường
Chưa tốt
1. Phõn cụng giảng dạy cho giỏo viờn sự hợp lý, hài hoà, phỏt huy sức mạnh tập thể giỏo viờn thi đua dạy tốt.
2. Quản lý quy chế, nề nếp dạy học, ngày cụng, giờ cụng, kỷ luật lao động của đội ngũ giỏo viờn trường.
3. Quản lý việc thực hiện chương trỡnh dạy học theo quy định của Bộ GD&ĐT
4. Xõy dựng kế hoạch hoạt động dạy và học của toàn trường
5. Hướng dẫn giỏo viờn, tổ nhúm chuyờn mụn xõy dựng kế hoạch hoạt động dạy học và biện phỏp kiểm tra thực hiện kế hoạch đú. 6. Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chuyờn mụn
nghiệp vụ cho giỏo viờn.
giỏo viờn, tổ chức phối hợp cỏn bộ phõn chức năng trong trường tham gia kiểm tra đỏnh giỏ hoạt động dạy học của giỏo viờn. 8. Tổ chức phong trào thi đua dạy tốt, học tốt
trong nhà trường.
9. Quản lý xõy dựng, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
10. Thực hiện xó hội hoỏ giỏo dục, tập hợp huy động mọi nguồn lực trong và ngoài trường, chăm lo cho hoạt động dạy - học của thầy và trũ.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 04
Phiếu trưng cầu ý kiến của cỏc đồng chớ Hiệu trưởng trường THCS tự đỏnh giỏ về nhận thức và mức độ thực hiện cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học.
Cõu 1: Xin đồng chớ vui lũng đỏnh dấu “x” vào ụ trống nếu hợp với ý
của đồng chớ.
TT T
Cỏc biện phỏp quản lý Nhận thức Mức độ thực hiện
Rất QT QT Khụng QT Tốt Bỡnh thườn g Chưa tốt
1 Phõn cụng giảng dạy cho GV hợp lý phỏt huy sức mạnh cỏ nhõn và tập thể GV. 2 Xõy dựng củng cố duy trỡ nề nếp dạy học, kỷ cương, kỷ luật lao động trong trường. 3 Biện phỏp bồi dưỡng chuyờn
mụn nghiệp vụ cho GV. 4 Đổi mới, cải tiến phương
phỏp gảng dạy theo tinh thần nõng cao tớnh tớch cực nhận thức của HS.
5 Cỏc biện phỏp quản lý hồ sơ giảng dạy, giỏo ỏn, sổ điểm, đồ dựng dạy học thớ nghiệm
của GV.
6 Cỏc biện phỏp quản lý thực hiện chương trỡnh giảng dạy của GV.
7 Cỏc biện phỏp tổ chức hoạt động ngoài giờ chớnh khoỏ, ngoại khoỏ tham gia học tập. 8 Cỏc biện phỏp đỏnh giỏ hoạt
động dạy học của GV.
9 Cỏc biện phỏp huy động sức mạnh tổng hợp của xó hội xõy dựng cơ sở vật chất trường học.
Cõu 2: Đồng chớ vui lũng cho biết những nguyờn nhõn chủ quan và
khỏch quan nào để đồng chớ làm tốt hoặc chưa tốt cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học nờu trờn.
Cõu 3: Đồng chớ vui lũng cho biết cỏ ý kiến của đồng chớ đối với cỏc
cấp lónh đạo giỏo dục cấp trờn như Phũng, Sở, Bộ Giỏo dục và Đào tạo, UBND huyện, tỉnh để đồng chớ cú thể thực hiện tốt cụng việc quản lý hoạt động dạy học trong nhà trường.
Cõu 4: Đồng chớ vui lũng cho biết những biện phỏp quản lý hoạt
động dạy học nào theo đồng chớ là quan trọng, mấu chốt nhất và đồng chớ tõm đắc nhất.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 05 (Dành cho Hiệu trưởng)
Để gúp nõng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS xin đồng chớ vui lũng cho biết ý kiến đỏnh giỏ bằng cỏch đỏnh dấu “x” vào cột dưới đõy nếu phự hợp với ý của đồng chớ.
TT Nội dung quản lý
Tầm quan trọng
Rất QT QT Khụng QT
1 Quản lý thực hiện chương trỡnh, hồ sơ, giỏo ỏn, phõn cụng chuyờn mụn, … 2 Quản lý cụng tỏc bồi dưỡng GV, sinh
hoạt chuyờn mụn.
3 Quản lý hoạt động dạy học của GV. 4 Quản lý hoạt động học của HS. 5 Kiểm tra đanhd giỏ.
6 Tăng cường quản lý việc đổi mới phương phỏp, sử dụng thiết bị.
7 Sử dụng CNTT vào quản lý. 8 Tăng cường XHH giỏo dục.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 06 (Dành cho giỏo viờn)
Đồng chớ vui lũng cho biết hiệu trưởng nhà trường đó căn cứ vào những yếu tố nào sau đõy để phõn cụng giảng dạy?
TT Căn cứ phân công giảng dạy
Đánh giá của GV
í kiến Tỷ lệ
%
1 Năng lực chuyờn mụn.
2 Hoàn cảnh, điều kiện cỏ nhõn 3 Nguyện vọng cỏ nhõn GV. 4 Nguyện vọng HS.
5 Yờu cầu đặc điểm mỗi lớp. 6 Dạy học lớp (từ lớp 6 - 9). 7 Dạy cựng buổi.
8 Dạy hai buổi khỏc khối. 9 Dạy một khối nhiều năm.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 07 (Dành cho giỏo viờn)
Đồng chớ vui lũng cho biết tầm quan trọng của cỏc nội dung trong việc quản lý việc bồi dưỡng chuyờn mụn cho GV.
TT Nội dung quản lý
Nhận thức của hiệu tr-ởng
Rất QT QT Khụng QT
1 Bồi dưỡng theo chuyờn đề về chuyờn mụn.
2 Bồi dưỡng phương phỏp giảng dạy 3 Bồi dưỡng cỏc năng lực sư phạm. 4 Bồi dưỡng dài hạn.
5 Bồi dưỡng ngắn hạn trong hố. 6 Qua dự giờ, phõn tớch giảng dạy. 7 Tự học, tự bồi dưỡng.
8 Tham quan, học hỏi kinh nghiệm cỏc trường tiờn tiến.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 08
Đồng chớ vui lũng cho biết mức độ thực hiện cụng tỏc quản lý về bồi dưỡng trong nhà trường đồng chớ đang cụng tỏc.
TT Nội dung quản lý
Mức độ thực hiện (%)
Tốt TB Chưa tốt
HT GV HT GV HT GV
1 Bồi dưỡng theo chuyờn đề về chuyờn mụn.
2 Bồi dưỡng phương phỏp giảng dạy.
3 Bồi dưỡng cỏc năng lực sư phạm. 4 Bồi dưỡng dài hạn.
5 Bồi dưỡng ngắn hạn trong hố. 6 Qua dự giờ, phõn tớch giảng dạy. 7 Tự học, tự bồi dưỡng.
8 Tham quan, học hỏi kinh nghiệm cỏc trường tiờn tiến.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 09
Đồng chớ vui lũng cho biết mức độ thực hiện cụng tỏc quản lý hoạt động giờ lờn lớp trong nhà trường đồng chớ đang cụng tỏc.
TT Nội dung chỉ đạo
Mức độ thực hiện (%)
Tốt TB Chưa tốt
1 Bài soạn phải đỳng phõn phối chương trỡnh mụn học.
2 Nghiờn cứu kỹ nội dung dạy và những kiến thức cú liờn quan.
3 Bài soạn phải nhằm giải quyết tốt vấn đề kiến thức trọng tõm và kỹ năng cần thiết. 4 Bài soạn phải thể hiện rừ hoạt động của
thầy và trũ.
5 Lựa chọn được phương phỏp giảng dạy phự hợp với loại bài và đối tượng HS.
6 Chuẩn bị chu đỏo những phương tiện, đồ dựng dạy học cần thiết.
PHIẾU ĐIỀU TRA
Số: 10
Đồng chớ vui lũng cho biết mức độ thực hiện cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ trong nhà trường đồng chớ đang cụng tỏc.
TT Nội dung kiểm tra
Mức độ thực hiện (%) Tốt TB Chưa tốt
1 Kiểm tra việc xõy dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch.
2 Kiểm tra việc chuẩn bị bài dạy của GV thụng qua giỏo ỏn.
3 Kiểm tra giờ dạy trờn lớp thụng qua dự giờ, phản ỏnh của HS.
4 Kiểm tra việc bồi dưỡng chuyờn mụn thụng qua đồng nghiệp, sinh hoạt chuyờn đề, viết sỏng kiến kinh nghiệm.
5 Kiểm tra cỏc loại hồ sơ, sổ sỏch GV hàng thỏng.
6 Đỏnh giỏ giỏo viờn thụng qua cỏc hoạt động kiểm tra.
7 Đỏnh giỏ gv thụng qua cỏc buổi sinh hoạt tổ, việc thực hiện nề nếp lờn lớp.
8 Đỏnh giỏ GV thụng qua kết quả học tập của HS.