2.3.1. Cụng tỏc quản lý đào tạo nghề
2.3.1.1. Ưu điểm
Trong những năm qua, để thực hiện mục tiờu: Cụng nghiệp hoỏ hiện đại hoỏ đất nƣớc, cựng với cỏc trƣờng Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyờn nghiệp và dạy nghề khỏc, Trƣờng Đại học Cụng nghiệp Hà Nội đó đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh đào tạo, đồng thời mở rộng quy mụ đào tạo, coi trọng đào tạo nguồn nhõn lực kỹ thuật cao vừa giỏi lý thuyết vừa thạo thực hành, đỏp ứng yờu cầu của sự phỏt triển khoa học và cụng nghệ.
Thành quả ngày hụm nay của nhà trƣờng cú đƣợc là nhờ sự cố gắng trong quản lý dạy và học của thầy và trũ. Cú thể kể ra một số biện phỏp cụ thể đó thực hiện sau:
- Quản lý thời gian và nội dung giảng dạy của thầy bằng sổ ghi đầu bài và kiểm tra giờ lờn lớp thƣờng xuyờn của phũng Đào tạo.
- Trong quỏ trỡnh học tập thƣờng xuyờn giữ mối liờn hệ giữa gia đỡnh và nhà trƣờng. - Quản lý quỹ thời gian học tập của học sinh, cả thời gian trờn lớp và thời gian tự học.
- Vào đầu năm học, đầu học kỳ, học sinh đƣợc thụng bỏo cỏc mụn học trong từng học kỳ, mụn nào thi, mụn nào kiểm tra để học sinh xõy dựng kế hoạch học tập tốt hơn.
- Nhà trƣờng tổ chức cỏc kỳ thi và kiểm tra đỳng quy chế. Đặc biệt nhà trƣờng thành lập hội đồng thi học kỳ trong đú cú ban ra đề , ban coi thi và ban chấm thi từ đú giỏm sỏt và kiểm tra quỏ trỡnh làm thi đƣợc nghiờm tỳc đảm bảo cụng bằng.
- Nhà trƣờng đó cố gắng tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ phục vụ cho việc học tập của học sinh, bố trớ phục vụ tốt phũng nghỉ của giảng viờn đảm bảo sạch sẽ thoỏng mỏt, cú nƣớc uống và nƣớc rửa tay để giờ nghỉ giảng viờn cú thời gian nghỉ ngơi.
- Đội ngũ cỏn bộ quản lý và giảng viờn của trƣờng đều cú trỡnh độ và năng lực cụng tỏc, cú lũng say mờ nghề nghiệp và đặc biệt đội ngũ đú đến nay đó đƣợc đào tạo ở trỡnh độ chuẩn.
- Chất lƣợng đào tạo của trƣờng năm học, khúa học của nhà trƣờng ngày càng đƣợc nõng lờn rừ rệt
2.3.1.2. Nhược điểm
Trong những năm gần đõy, Nhà trƣờng khụng ngừng đẩy mạnh xõy dựng và phỏt triển về quy mụ đào tạo, về ngành nghề đào tạo. Mặc dự trƣờng đó tớch cực đầu tƣ mua sắm trang thiết bị mỏy múc, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo và chăm lo bồi dƣỡng đội ngũ giảng viờn, song chƣa kịp đỏp ứng với sự phỏt triển nhanh của trƣờng. Do đú cũn cú những hạn chế sau:
- Đội ngũ giảng viờn trẻ chiếm hơn 2/3 trong tổng số giảng viờn, họ là những ngƣời đó tốt nghiệp loại khỏ, giỏi ở cỏc trƣờng Đại học Kỹ thuật cú trỡnh độ chuyờn mụn tốt, cú khả năng tiếp cận đƣợc kiến thức khoa học tiờn tiến, nhiệt tỡnh, nhƣng chƣa cú kinh nghiệm trong giảng dạy và quản lớ đào tạo. Điều đú ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo.
- Thiết bị, mỏy múc, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.
Một số thiết bị, mỏy múc cũ hỏng nhiều, thay thế chƣa kịp thời, cỏc thiết bị, mỏy múc đƣợc mua mới chƣa đồng bộ. Số lƣợng xƣởng thực hành, phũng thớ nghiệm cũn ớt so với số lƣợng sinh viờn, học sinh, do vậy, số lƣợng sinh viờn- học sinh/1 mỏy hoặc trong 1 phũng thớ nghiệm cũn hơi nhiều.
- Sự kết hợp giữa cỏc bài thực hành theo chƣơng trỡnh đào tạo với sản xuất cũn hạn chế.
- Cụng tỏc tổ chức quản lý giỏo dục sinh viờn- học sinh chƣa đồng bộ, đụi khi chƣa đƣợc chặt chẽ.