Dân ca H’rê
1. Luyện thanh: 2. Ơn tập:
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.
- Cả lớp ơn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu cĩ). - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai.
3. Kiểm tra:
Gọi nhĩm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Xuân về trên bản (Trích)
Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ
1. Nhận xét: HS ghi bài HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài
GV hỏi GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GV đàn GV h/ dẫn GV đệm đàn và hướng dẫn GV đàn GV yêu cầu
? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đĩ? (Nhịp 2/4)
? Về cao độ cĩ sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10)
? Kể tên các hình nốt cĩ trong bài?(Nốt trắng, đen, đen chấm dơi, mĩc đơn, mĩc kép)
2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu
4. Đọc gam La thứ
5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)
- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đĩ gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.
- Tập tương tự với các câu cịn lại cho đến hết bài.
- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hồ với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em.
- Tập đọc theo từng nhĩm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:
-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đĩ đổi ngược lại.
- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn (Ttấu Pop– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần.
* Trị chơi âm nhạc: Thẩm âm
-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đĩ cho biết đĩ là cao độ các âm nào. - Gọi 2 nhĩm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét. HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am HS nghe và HS tập đọc nhạc HS thực hiện HS thực hiện HS tham gia trị chơi HS thực hiện