Công tâc tuyển chọn, huấn luyện vă thi đấu trong TTTTTC có nĩt đặc thù rất riắng biệt, khâc với thể thao quần chúng vă khâc với thể thao trình diễn ở chỗ, thănh tắch cao lă câi đắch cần phải đến. Nĩt đặc thù đó đòi hỏi huấn luyện viắn trước hết phải giỏi về chuyắn môn, có phương phâp sư phạm đúng đắn dựa trắn cơ sở đối xử câ biệt đối với từng VĐV theo đặc điểm về phât triển thể lực, trắ lực, tđm lý, tinh thần vă tắnh câch theo môn thể thao. Huấn luyện viắn trước hết phải lă một tấm gương sâng, một khuôn mẫu để VĐV phấn đấu noi theo. Huấn luyện viắn phải nhận thức được những đặc trưng về công tâc đăo tạo VĐV đỉnh cao, biết đânh giâ chắnh xâc những điều kiện thực tế, dự bâo chắnh xâc thănh tắch vă đưa ra những biện phâp phù hợp được xđy dựng trong kế hoạch, chương trình giâo ân huấn luyện. Đó lă những yếu tố quan trọng để tạo hiệu quả cao trong công tâc huấn luyện.
Trong tạp chắ ỘKhoa học vă công nghệ TDTT - Số 6/2000.Ợ, TS. Nguyễn Thế Truyền đê nắu một câch khâ chi tiết vai trò của huấn luyện viắn trong quâ trình đăo tạo tăi năng thể thao. Ông khẳng định rằng, huấn luyện viắn giỏi lă yếu tố then chốt trong toăn bộ quy trình đăo tạo nhđn tăi thể thao qua từng giai đoạn: phât hiện năng khiếu, đăo tạo tăi năng vă bồi dưỡng nhđn tăi [37, tr.10].
Trong giai đoạn phât hiện năng khiếu, huấn luyện viắn chủ yếu lă người tổ chức tuyển chọn câc em ham thắch tập luyện, phât triển lòng say mắ hứng thú tập
luyện. Để lăm được điều đó, huấn luyện viắn phải vận dụng sâng tạo những biện phâp về tổ chức vă phương phâp tuyển chọn khâch quan, đồng thời nắm vững đặc điểm câc nguyắn tắc huấn luyện VĐV trẻ. Để có được năng lực phât hiện năng khiếu vă dự bâo triển vọng thể thao, huấn luyện viắn cần nắm vững kiến thức sinh lý lứa tuổi vă giău kinh nghiệm về môn thể thao chuyắn sđu. Sẽ lă sai lầm lớn nếu coi nhẹ giai đoạn Ộchọn giống gieo trồngỢ câc mầm non năng khiếu ban đầu năy.
Trong giai đoạn đăo tạo tăi năng, huấn luyện viắn có nhiệm vụ, một lă phât hiện vă đăo tạo những VĐV có tăi năng thể thao, chuẩn bị lực lượng hậu bị cho tương lai; hai lă hình thănh câc đội dự tuyển tỉnh, thănh, ngănh vă tạo tiền đề cần thiết để tiếp tục phât triển nđng cao thănh tắch thể thao. Trong giai đoạn đăo tạo tăi năng thể thao, vai trò của huấn luyện viắn chủ yếu lă tổ chức quâ trình tập luyện. Hiệu quả hoạt động của huấn luyện viắn tuỳ thuộc rất nhiều văo trình độ vận dụng nguyắn tắc câ biệt hoâ trong việc sử dụng lượng vận động tập luyện, trắn cơ sở nắm vững câc quy luật phât triển câc tố chất vận động, quy luật diễn biến của năng lực vận động vă sự am hiểu tường tận quy trình tập luyện nhiều năm.
Trong giai đoạn bồi dưỡng nhđn tăi, huấn luyện viắn có nhiệm vụ tổ chức để VĐV tập luyện đạt thănh tắch thể thao cao nhất trong câc cuộc thi đấu khu vực vă quốc tế vă duy trì thănh tắch đê đạt được. Đặc điểm chung của quâ trình tập luyện ở giai đoạn năy lă mức độ câ biệt hoâ cao vă cường độ tập luyện tăng lắn. Để duy trì, nđng cao vă khắc phục điểm dừng của thănh tắch thể thao, một câ nhđn huấn luyện viắn không thể tự đảm đương được. Vì vậy, cần phải có một tập thể ban huấn luyện gồm nhiều nhă khoa học giỏi ở câc lĩnh vực khâc nhau như (sư phạm, tđm lý, y sinh vv...) mới có thể giải quyết thănh công nhiệm vụ huấn luyện đề ra.
Nói tóm lại, huấn luyện viắn dù huấn luyện ở giai đoạn năo cũng cần được tiắu chuẩn hoâ theo thang bậc qui định để đânh giâ một câch khâch quan công lao vă chất lượng công tâc của họ. Để đảm bảo tắnh kế thừa liắn tục trong quy trình đăo tạo nhiều năm, cần tổ chức đội ngũ huấn luyện viắn theo hệ thống Ộhình chópỢ. Trong hệ thống
năy, huấn luyện viắn trình độ cao giữ vai trò đăo tạo VĐV. Tuy nhiắn, hệ thống Ộhình chópỢ rất phức tạp về mặt tđm lý, nắn phải có biện phâp tổ chức tốt, có chế độ kắch thắch vật chất vă tinh thần đối với huấn luyện viắn câc cấp một câch công bằng trắn cơ sở hiệu quả của công tâc huấn luyện.