C. Hoạt động dạy học:
2/ Hai hình đối xứng nhau qua một điểm Định nghĩa:( Học SGK)
Quy ước: Điểm đối xứng với điểm O qua điểm O cũng là điểm O
2/ Hai hình đối xứng nhau qua một điểmĐịnh nghĩa:( Học SGK) Định nghĩa:( Học SGK)
A B C’ A’ C E A D C F B Từ đó ta có định nghĩa tổng quát hình có tâm đối
xứng là hình như thế nào ?
GV: Qua nội dung từ đầu bài học, em có nhận xét gì về hbh. (về giao điểm 2 đường chéo đối với phép đối xứng tâm)
GV cho HS làm ?4. (Bảng phụ
Củng cố:
Bài 50/95 SGK:
Giấy kẻ ô đã chuẩn bị. Cho HS vẽ điểm đối xứng.
Bài 52/96 SGK:
GV yêu cầu HS đọc đề bài.
Gọi HS lên bảng vẽ hình, tóm tắt GT, KL. GV hướng dẫn cho HS c/m:
Muốn c/m E, F đ/x qua B ta phải c/m: E, B, F thẳng hàng và EB = BF.
Chứng minh: B, E, F dựa vào tiên đề ơclit. BE = BF thông qua AC.
=> Điểm đối xứng với mỗi điểm thuộc cạnh của hbh AGCD qua điểm O cũng thuộc cạnh của hbh.
HS nêu định nghĩa.
HS: gđiểm 2 đ chéo của hbh là tâm đ/x của hbh đó.
HS theo dõi đề bài => tìm thêm vài chữ cái khác có tâm đối xứng. HS vẽ điểm đối xứng. 3/ Hình có tâm đối xứng: Định nghĩa:( Học SGK) ?4 Bài tập áp dụng: Bài 52/96 SGK: AE //BC, AE = BC ACBE hbh. BE //AC, BE = AC C/m tương tự: BF //AC, BF = AC E, B, F thẳng hàng; BE = BF Vậy B là trung điểm EF. Hay E, F đ/x qua B.
HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ:
1. Bài vừa học: -