thông tin và toàn cầu hoá hiện nay.
- Biết đợc sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thế giới và đặc điểm phân bố nganhdf dịch vụ viễn thông hiện nay.
2. Kĩ năng
- Có kĩ năng làm việc với bản đồ, lợc đồ
- Có kĩ năng vẽ biểu đồ thích hợp từ bảng số liệu đã cho.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình 39 sgk phóng to nếu có điều kiện
- Các hình ảnh về các thiết bị và dịch vụ thông tin liên lạc.
III- Phơng pháp dạy học
Thuyết trình, đàm thoai gợi mở, nhóm nghiên cứu thảo luận
III- Tiến trình dạy học:
1- ổn định lớp.2- Bài cũ. 2- Bài cũ. 3- Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động1: cả lớp
+ Hãy kể một mậu chuyện để khẳng định thông tin liên lạc đã có từ sơ khai.
+ Kể một các loại dịch vụ thông tin liên lạc mà em biết?
+ nêu vai trò của ngành thông tin liên lạc trong đời sống và sản xuất( so sánh với sản phẩm của giao thông vận tải) => nhằm đảm bảo cho đời sống kinh tế- xã hội diễn ra đợc thông suốt và bình thờng.
+ tại sao có thể coi sự phát triển của thông tin liên lạc nh thớc đo văn minh của nhân loại=> những tiến bộ khoa học kĩ thuật, nhất là trong công nghiệp đã làm sản sinh ra và phát triển ngành thông tin liên lạc hiện đại.
+ Hãy chứng minh TTLL đã hạn chế đợc khoảng cách không gian và thời gian.
+ Chứng minh TTLL đã góp phần to lớn vào việc phát triển kinh tế xã hội.
- Hoạt động 2 cả lớp
I. Vai trò của ngành thông tin liên lạc
- Vận chuyển tin tức một cách nhanh chóng và kịp thời.
- Thực hiện các mối giao lu trong nớc và quốc tế.
- Thớc đo nền văn minh
- Thay đổi quan niệm của con ngời về thời gian.
- Làm thay đổi cách thức tổ chức kinh tế: thế giới, tổ chức lãnh thổ sản xuất của từng nớc.
- Làm thay đổi chất lợng cuộc sống…
II. Tình hình phát triển và phân bố ngành thông tin liên lạc. ngành thông tin liên lạc.
+ Gv đọc sgk kết hợp những kiến hiểu biết:
-> nêu lịch sử ra đời của TTLL
-> Viễn thông bao gôm những thiết bị gì ?
-> Sự phát triển của ngành viễn thông gắn bó mật thiết với ngành công nghiệp nào? nêu biểu hiện?
-Hoạt động 3 nhóm/cặp đôi
+ Bớc 1 Giao nhiệm vụ, hớng dẫn học sinh đọc mục II, điền những thông tin thích hợp vào bảng.
-> nhóm 1 nhiệm vụ nghiên cứu, tìm hiểu về điện báo, điện thoại, theo hớng dẫn ở bảng.
-> nhóm 2 Fax, Telex, rađio, ti vi. -> nhóm 3 máy tính cá nhân, In tơ nét. + Bớc 2 nhóm tìm hiểu, thảo luận, bổ sung cho nhau.
+ Bớc 3 đại diện nhóm trình bày các
1. Đặc điểm chung