*Định luật bảo toăn vă chuyển hoõ năng lượng:
Năng lượng khụng tự sinh ra, cũng khụng tự mất đi, nú chỉ truyớ̀n ytừ vật năy sang vật khõc, chuyển hoõ từ dạng năy sang dạng khõc
C3.
IV/ Vận dụng
C4.
C5. Vỡ một phần cơ năng của chỳng đờ chuyển hoõ thănh nhiệt năng lăm núng hũn bi, thanh gỗ, mõng trượt vă khụng khớ xung quanh
C6. Vỡ một phần cơ năng của con lắc đờ chuyển hoõ thănh nhiệt năng, lăm núng con lắc vă khụng khớ xung quanh.
2. Hục sinh:
Đục trớc Bài 27. Sự bảo toàn năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt.
III. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 ’)
? Năng suất tỏa nhiệt cho biết gỡ? Cụng thưc tớnh nhiệt lượng do nhiớn liệu bị đốt chõy tỏa ra?
Hoạt đĩng của hục sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về sự truyền cơ năng, nhiệt năng. (10‘)
-HS nớu hiện tượng qua cõc hỡnh vẽ bảng 27.1
-Cõ nhđn hũan thănh C1 -Lớp thảo luận thống nhất
-Cơ năng, nhiệt năng cú thể truyền từ vật năy sang vật khõc.
-Cho HS xem bảng 27.1, yớu cầu HS nớu hiện tượng vă hũan chỉnh thănh cđu C1
-Theo dừi vă ghi chỳ phần trả lời để cho HS cả lớp thảo luận.
-Nhận xĩt về sư truyền cơ năng vă nhiệt năng?
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về sự chuyển húa cơ năng vă nhiệt năng. (10‘)
-HS nớu hiện tượng -Cõ nhđn hũan thănh C2 -Thảo luận thống nhất
-HS phõt biểu cđu trả lời
-HS phõt biểu cđu trả lời
-Cho HS xem hỡnh ở bảng 27.2 -Yớu cầu HS hũan thănh C2
-Cho HS thảo luận phần trả lời của cõc bạn để thống nhất chung.
-Nhận xĩt về sư chuyển húa năng lượng?
-Nhận xĩt về sư truyền năng lượng?
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về sự bảo toăn năng lượng: (8‘)
-Lắng nghe, ghi nhận
-Tỡm vớ dụ
-Thảo luận cõc vớ dụ
-Thụng bõo cho HS về bảo tũan năng lượng trong cõc hiện tượng cơ vă nhiệt.
-Yớu cầu HS tỡm vớ dụ minh họa. -Cả lớp thảo luận những thớ dụ vừa tỡm
Ngày soạn: 15/04/2011 Ngày giảng: 18/04/2011
Tiết 33 . Bài 28. Đĩng cơ nhiệt.
I. Mục Tiêu:
* HS Yếu:
1. Kiến thức:
- Phõt biểu được định nghĩa động cơ nhiệt
- Dưa văo mụ hỡnh hoặc hỡnh vẽ động cơ nổ bốn kỡ, cú thể mụ tả được cấu tạo của động cơ năy
- Viết được cụng thưc tớnh hiệu suất của động cơ nhiệt. Nớu được tớn vă đơn vị của cõc đại lượng cú mặt trong cụng thưc
- Biết được khi động cơ nhiệt hoạt động thỡ sẽ thải ra mụi trường khớ độc, bụi than lăm ụ nhiểm mụi trường. Biết được động cơ nhiệt cú hiệu suất rất thấp.
2. Kỹ năng:
- Mô tả được cÍu tạo của đĩng cơ nư 4 kì và chuyển vận của động cơ năy. * HS TB:
1. Kiến thức:
- Dưa văo hỡnh vẽ cõc kỡ của động động cơ nổ bốn kỡ, cú thể mụ tả được chuyển vận của động cơ năy.
2. Kỹ năng:
- Giải được cõc băi tập đơn giản về động cơ nhiệt.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
II. ChuỈn bị:
1. Giáo viên:
Bảng phụ, bút dạ, phÍn màu.
Dự kiến nĩi dung ghi bảng I- Động cơ nhiệt lă gỡ?:
- Động cơ nhiệt lă động cơ trong đú một phần năng lượng của nhiớn liệu bị đốt chõy được chuyển húa thănh cơ năng.
- Bảng tổng hợp về động cơ nhiệt: * Động cơ đốt ngoăi:
- Mõy hơi nước. - Tuabin hơi nước * Động cơ đốt trong: - Động cơ nổ 4 kỡ - Động cơ diớzen - Động cơ phản lưc. II- Động cơ nổ 4 kỡ: 1/ Cấu tạo:
- Xilanh bớn trong cú pittụng chuyển động.
- Pittụng nối với trục bằng bien vă tay quay. Trớn trục quay cú gắn vụlăng. - Hai van (xupap) cú thể tư đúng mở khi pittụng chuyển động.
- Bugi dựng để đốt chõy hỗn hợp nhiớn liệu trong xilanh. 2/ Chuyển vận:
- Kỡ 1: hỳt nhiớn liệu. - Kỡ 2: nĩn nhiớn liệu. - Kỡ 3: đốt nhiớn liệu. - Kỡ 4: thoõt khớ.
*Trong 4 kỡ chỉ cú kỡ 3 lă sinh cụng. Cõc kỡ khõc chuyển động nhờ quõn tớnh của vụlăng.
III-Hiệu suất của động cơ nhiệt:
-Hiệu suất của động cơ nhiệt được xõc định bằng tỉ số giữa phần nhiệt lượng chuyển húa thănh cụng cơ học vă nhiệt lượng do nhiớn liệu bị đốt chõy tỏa ra.
QA A
H= .100% A:cụng động cơ thưc hiện (J)
Q:nhiệt lượng do nhiớn liệu tỏa ra (J) H:hiệu suất IV-Vận dụng: C6: A = F.s = 70.106 J Q = m.q = 184.106 J Q A H= .100% = 6 184.10 6 70.10 .100% = 38% 2. Hục sinh:
Đục trớc Bài 28. Đĩng cơ nhiệt.
III. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 ’)
? Phõt biểu định luật bảo toăn vă chuyển húa năng lượng? Cho vớ dụ về sư chuyển húa năng lượng?
3. Bài mới:
Hoạt đĩng của hục sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1. Tỡm hiểu về động cơ nhiệt. (5’)
- Tỡm vớ dụ về động cơ nhiệt - GV định nghĩa động cơ nhiệt, yớu cầu HS nớu vớ dụ về động cơ nhiệt thường gặp.
- Xem ảnh.
- Nớu dư đoõn cấu tạo
- Theo dừi 4 kỡ
- Kỡ 3 sinh cụng
- Treo tranh H.28.4 động cơ nổ 4 kỡ. - Cho HS nớu cấu tạo vă chưc năng
từng bộ phận.
- Treo tranh giới thiệu cho HS cõc kỡ hoạt động của động cơ.
- Trong động cơ 4 kỡ thỡ kỡ năo động cơ sinh cụng?
Hoạt động 3. Tỡm hiểu hiệu suất của động cơ nhiệt. (8’)
- Thảo luận C1 cđu trả lời
Lăm theo yớu cầu của GV
- Tổ chưc cho HS thảo luận C1
- Nhận xĩt bổ sung hũan chỉnh cđu trả lời
- Trỡnh băy nội dung C2. Viết cụng thưc tớnh hiệu suất vă yớu cầu HS định nghĩa hiệu suất vă nớu tớn từng đại lượng trong cụng thưc
Hoạt động 4. Vận dụng. (10’)
- Nhúm thảo luận vă trả lời C3, C4, C5
- Nhận xĩt Đọc đề C6
- Yớu cầu HS thảo luận C3,C4,C5 - Nhận xĩt hũan thănh cđu trả lời
- Cho HS đọc đề C6->hướng dẫn HS cõch giải
- Gọi HS lớn bảng trỡnh băy
Hoạt đĩng 4 . Hớng dĨn hục ị nhà. (1')
Hục thục ghi nhớ SGK, đục phèn cờ thể em cha biết. Lăm băi tập 28.1 -> 28.7 SBT.
- ễn tập cõc kiến thưc chương I. * Trả lời cõc cđu hỏi:
- Thế năo lă vật cú cơ năng. Cú mấy dạng.?
- Động năng lă gỡ? phụ thuộc ?
Ngăy soạn: /0/2015 Ngày giảng: 8B: /0/2015 8A: /0/2015
Tiết 22 . Bài 18. Câu hõi và bài tỊp tưng kết chơng I. Cơ hục
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống hoõ cõc kiến thưc cơ bản của phần cơ học.
2. Kỹ năng:
- VỊn dụng kiến thức đã hục trả lới các câu hõi và ô chữ.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ – Giỏi:
1. Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống hoõ cõc kiến thưc cơ bản của phần cơ học.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng cõc kiến thưc đờ học để giải cõc băi tập.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên: Hệ thỉng lý thuyết và bài tỊp, bảng phụ, bút dạ, phÍn màu. 2. Hục sinh: Trả lới các câu hõi và VỊn dung ôn tỊp chơng I, làm các bài tỊp.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Bài mới:
Hoỏt ủoụng cụa húc sinh Trụù giuựp cụa giaựo vieđn
Hoạt động 1: ễn tập kiến thức. (15’)
1. Chuyển động cơ học (SGK)
2. Hănh khõch ngồi trớn ụtụ đang chạy nớn hănh khõch chuyển động so với cđy bớn đường nhưng lại đưng yớn so với ụtụ.
- Gúi húc sinh laăn lửụùt trạ lụứi cađu hoỷi tửứ cađu 1 ủeõn cađu 16.
9. (Tuỳ HS) 10. (SGK)
11.Một vật nhỳng chỡm trong chất lỏng chịu t/dụng1 lưc đẩy cú
+Điểm đặt trớn vật
+Phương thẳng đưng, chiều từ dưới lớn +Độ lớn bằng trọng lượng của khối chất lỏng bị vật chiếm chỗ F=d.V.
12. Khi nhỳng vật văo trong chất lỏng: +Điều kiện để vật chỡm:P>FA hay dv>dl +Điều kiện để vật chỡm:P=FA hay dv=dl +Điều kiện để vật chỡm:P<FA hay dv<dl 13. Cụng cơ học chỉ dựng trong trường hợp cú lưc tõc dụng lớn vật lăm cho vật chuyển dời
14. (SGK)15. (SGK) 15. (SGK) 16. (SGK)
- Nhaụn xeựt lỏi cađu trạ lụứi cụa húc sinh
Hoạt động 2: VỊn dụng. (20’)
1. Câu D. 2. Câu D. 3. Câu B. 4. Câu A. 5. Câu D. 6. Câu D. Bài 1. SGK-T65
Tờm tắt
s1=100m, t1=25s, t2=20s vtb1, vtb2,vtb=?
giải
Vận tốc trung bỡnh của người đi xe đạp: + Trớn đoạn đường 100m: vtb1 = 10025 1 1 = t s = 4 (m/s) + Trớn đoạn đường 50m: vvtb2 = 2050 2 2 = t s = 2,5(m/s) + Trớn cả hai đoạn đường: vtb = 15045 2 1 2 1 = + + t t s s = 3,3(m/s) Bài 2. SGK-T65 Tờm tắt m = 45kg, S = 150cm2 p1 =? ; p2 =? giải
Trọng lượng của người đú: P = 10.m = 450 (N)
- Yeđu caău tửứng húc sinh ủửựng leđn trạ lụứi cađu hoỷi trong phaăn vaụn dỳng.
- Gv ủieău chưnh moời khi coự sửù sai soựt. - Gúi 2 húc sinh leđn bạng laứm baứi taụp 1, 2 . SGK-T65.
Âp suất của người đú tõc dụng lớn mặt đất + Khi đưng cả hai chân: p1=
410 10 . 150 . 2 450 2 = − S P = 150.10-4m2 = 1,5.104 (N/m2) + Khi đưng một chđn: p2 = 150.10 4 450 − = S P = 3.104 (N/m2)
- Gv nhỊn xét, sửa chữa (nếu cèn)
Hoạt động 3 : Trò chơi ô chữ. (8’)
1) CUNG 2) KHễNG ĐỔI 3) BẢO TOĂN 4) CễNG SUẤT 5) ÂC-SI-MĨT 6) TƯƠNG Đễ́I 7) BẰNG NHAU 8) DAO ĐỘNG 9) LỰC CĐN BẰNG.
Từ hăng dọc : CễNG CƠ HỌC
- Gv treo bảng phụ ođ chửừ và laăn lửụùt nêu cađu hoỷi 1→ cađu hoỷi 9 yeđu caău húc sinh ủúc ủaựp aựn tửứng cađu
- Giaựo vieđn ủửa ra ủaựp aựn ủuựng
Hoạt đĩng 4 . Hớng dĨn hục ị nhà. (1')
- Xem kỹ lý thuyết và bài tỊp đã chữa trong chơng I. - Bài tỊp về nhà: 3, 4, 5 .SGK-T65.
* Hửụựng daờn baứi taụp:
Bài 3. SGK-T65. Hai vaụt gioõng heụt nhau (PM = PN) FAM = FAN ?
FAM = VM.d1 , FAN = Vn.d2 Maứ VM = VN d1 < d2
Ngăy soạn: 20/04/2013 Ngăy giảng: 23/04/2013
Tiết 32 . Bài 29. Câu hõi và bài tỊp tưng kết chơng II. Nhiệt hục.
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ, bút dạ, phÍn màu.
2. Hục sinh:
- Trả lời cđu hỏi phần ụn tập băi 29.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Bài mới:
Hoạt đĩng của hục sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt đĩng 1. ễn tập. (15’)
− Thảo luận vă trả lời.
− Tham gia tranh luận cõc cđu trả lời
− Sửa cđu đỳng vă ghi văo vở của mỡnh
− Thưc hiện theo yớu cầu hướng dẫn của GV
− Tổ chưc cho HS thảo luận từng cđu hỏi trong phần ụn tập.
− Hướng dẫn HS tranh luận khi cần thiết.
− GV rỳt ra kết luận chớnh xõc cho HS sửa chữa vă ghi văo vở.
Hoạt đĩng 2. Vận dụng. (10’)
− HS trả lời cõc cđu hỏi 1.B ; 2.B ; 3.D ; 4.C ; 5.C
− Tổ chưc cho HS thảo luận từng cđu hỏi trong phần I.
− Hướng dẫn HS tranh luận khi cần thiết.
− Gọi HS trả lời từng cđu hỏi
− Cho HS khõc nhận xĩt
− GV rỳt lại cđu trả lời đỳng
1 H Ỗ N Đ Ộ N 2 N H I Ệ T N Ă N G 3 D Ẫ N N H I Ệ T 4 N H I Ệ T L Ư Ợ N G 5 N H I Ệ T D U N G R I Í N G 6 N H I Í N L I Ệ U 7 N H I Ệ T H Ọ C 8 B Ứ C X Ạ N H I Ệ T
Hoạt đĩng 3. Trũ chơi ụ chữ. (16’)
- Cõc nhúm cử đại điện bốc thăm cđu hỏi
- Đại diện nhúm trả lời từng cđu hỏi.
- Giải thớch cõch chơi trũ chơi ụ chữ trớn bảng kẻ sẳn.
- Mỗi nhúm chọn một cđu hỏi từ 1 đến 9 điền văo ụ chữ hăng ngang.
- Mỗi cđu đỳng 1 điểm, thời gian khụng quõ 1 phỳt cho mỗi cđu.
- Đoõn đỳng ụ chữ hăng dọc số điểm tăng gấp đụi (2 điểm), nếu sai sẽ loại khỏi cuộc chơi.
- Xếp loại cõc tổ sau cuộc chơi
Hoạt đĩng 4 . Hớng dĨn hục ị nhà. (1')
- ễn tập toăn bộ kiến thưc chương II. - Tiết sau tiếp tục ụn tập chương II.
Ngăy soạn: 22/04/2013 Ngăy giảng: 25/04/2013
Tiết 33 . Bài 29. Câu hõi và bài tỊp tưng kết chơng II. Nhiệt hục.
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
1. Kiến thức:
- Hệ thỉng kiến thức về nhiệt hục.
2. Kỹ năng:
- VỊn dụng kiến thức vào giải thích các hiện tợng và giải bài tỊp đơn giản.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ – Giỏi:
1. Kiến thức:
- Hệ thỉng kiến thức về nhiệt hục.
2. Kỹ năng:
- VỊn dụng kiến thức vào giải thích các hiện tợng và giải bài tỊp.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ, bút dạ, phÍn màu. 2. Hục sinh:
- ễn tập kiến thưc chương II. Nhiệt học.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Kiểm tra băi cũ. (5’)
? Nhiệt năng của một vật lă gỡ? Khi nhiệt độ của vật tăng thỡ nhiệt năng tăng hay giảm? ? Viết cụng thưc tớnh nhiệt lượng?
- HS trả lời – Gv nhận xĩt, cho điểm. 3. Bài mới:
Hoạt đĩng của hục sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt đĩng 1. ễn tập. (18’)
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
? Tại sao cú hiện tượng khuếch tõn? Hiện tượng khuếch tõn xảy ra nhanh lớn hay chậm đi khi nhiệt độ giảm?
? Tại sao một vật khụng phải lỳc năo cũng cú cơ năng nhưng lỳc năo cũng cú nhiệt năng?
? Khi cọ sõt một miếng đồng trớn mặt băn thỡ miếng đồng núng lớn. Cú thể núi miếng đồng đờ nhận được nhiệt lượng khụng? Tại
- HS trả lời.
- Hơi nước bay lớn.
- HS trả lời.
sao?
- Gv hướng dẫn HS trả lời cđu hỏi 4:
? Nước núng lớn chưng tỏ nước cú dạng năng lượng năo?
? Nước núng lớn chỳng ta thấy cú gỡ bay lớn?
? Nhiệt năng của hơi nước đờ chuyển thănh dạng năng lượng năo?
Hoạt đĩng 2. Vận dụng. (20’) - HS túm tắt đề băi. Túm tắt m1= 2kg; t1= 200C; c1 =4200J/kg.K t2= 1000C; m2= 0.5kg; c1 = 880 J/kg.K q= 44.106J/kg mdầu =? - HS thưc hiện.
Nhiệt lượng cung cấp cho ấm vă nước: Q = Q1 +Q2 = m1.c1. rt + m2.c2. rt = 2.4200.80 +0.5.880.80 = 707200 J Theo đề băi ta cú: 100 30 Qdầu = Q => Qdầu =10030 Q=10030 .707200=2357333 J -Lượng dầu cần dựng: m = Qqdaău = 6 6 44.10 333.10 2,357 = 0.05 kg - HS thưc hiện. - Yớu cầu HS túm tắt.
- Gv hướng dẫn HS lăm băi tập.
? Tỡnh nhiệt lượng cung cấp cho ấm vă nước. ? Bao nhiớu % nhiệt lượng do dầu bị đốt chõy tỏa ra lăm núng ấm vă nước?
? Nhiệt lượng dầu tỏa ra?
- Gv giới thiệu năng suất tỏa nhiệt của nhiớn liệu. Q = q.m
? Tớnh lượng dầu cần dựng?