III. Tổ chức bài giảng và chương trình tập huấn
3.2.5Lựa chọn các phương pháp đào tạo thích hợp Nhu cầu lựa chọn các phương pháp đào tạo
3. Nhu cầu học viên
3.2.5Lựa chọn các phương pháp đào tạo thích hợp Nhu cầu lựa chọn các phương pháp đào tạo
Nhu cầu lựa chọn các phương pháp đào tạo
Mỗi người có những cách học riêng của mình. Một số người thích nghe và phân tích hơn trong khi những người khác thích học qua cách quan sát, kinh nghiệm và thực hành. Để hỗ trợ những cách học khác nhau của học viên, chúng ta với tư cách là THV cần phải áp dụng nhiều phương pháp đào tạo khác nhau. mỗi phương pháp đào tạo có thể đáp ứng những mục đích học khác nhau: sự nhận thức, kiến thức, hiểu biết, kĩ năng, quan điểm và thay đổi trong cách cư xử.
Không có kế hoạch cụ thể nào trong việc lựa chọn các phương pháp đào tạo
Không có một hướng dẫn rõ ràng nào về cách lựa chọn các phương pháp đào tạo. Lựa chọn phương pháp đào tạo là một quá trình đầy sáng tạo với những phân tích rõ ràng một loạt các vấn đề khác nhau cần được giải quyết.
Mỗi THV đều có những phương pháp hay riêng của mình vì nó tuỳ thuộc vào sở thích cá nhân, phong cách, kinh nghiệm của từng người. Tuy nhiên ở vị trí là THV, chúng ta nên lựa chọn một phương pháp đào tạo thích hợp nhất, không theo ý thích cá nhân mà theo ý kiến, quan điểm của học viên.
Dưới đây là một số lời khuyên hữu ích giúp lựa chọn một phương pháp đào tạo thích hợp:
Những lời khuyên hữu ích cho một phương pháp đào tạo thích hợp
Cần nhớ khi lựa chọn phương pháp đào tạo Các mục tiêu học tập là gì?
Mục tiêu học tập giúp nâng cao nhận thức, hiểu biết, kỹ năng tự chủ và thay đổi quan điểm....
Thay đổi quan điểm thực sự là một thách thức đối với các THV bởi vì họ thường thay đổi rất chậm, hay do dự. Chúng ta có thể tập trung quan sát nhiều hơn vào những gì đã
79
được làm chứ không phải những điều được nói để nhận ra những thay đổi trong quan điểm. Giao tiếp với những người ngang hàng chính là nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi này.
Người tham gia có kinh nghiệm như thế nào về một chủ đề?
Nếu những người tham gia có kinh nghiệm, bạn nên dựa vào đó để xây dựng chủ đề và dành cho họ thời gian để nhớ lại, cùng chia sẻ bằng cách học tập điển hình, đóng vai, bắt chước, động não, vv...
Giới thiệu sơ qua về những người tham gia
Giới thiệu qua về tuổi, giới tính, trình độ học vấn, hiểu biết xã hội? Cách học quen thuộc của họ? Họ có tham gia khoá học nào trước đó không? Kinh nghiệm bản thân? Điểm mạnh và điểm yếu?
Là THV, bạn cần phải cảm thấy thoải mái khi áp dụng một phương pháp đào tạo. Tình huống thực tế ?
Bạn sẽ phải kiểm tra mọi thứ như thời gian, tài liệu, địa điểm, nguồn lực cho phép, hỗ trợ, nơi dạy...
80