III. Tổ chức bài giảng và chương trình tập huấn
3.1.3Chương trình đào tạo
3. Nhu cầu học viên
3.1.3Chương trình đào tạo
Sau khi xác định các mục tiêu học tập thì chương trình đào tạo cần được thiết kế. Những công việc đòi hỏi việc lập kế hoạch cẩn thận: (1) phân bổ thời gian thích hợp cho mỗi chương trình bàI giảng (2) đưa ra mục tiêu học tập rõ ràng cho mỗi bàI giảng; (3) lựa chọn phương pháp đào tạo thích hợp có sự tham gia của người dân; (4) cần rõ ràng những gì anh/chị cần chuẩn bị trước!. Cần lưu ý rằng: Việc chuẩn bị các bài giảng bao gồm các kế hoạch bài giảng là rất quan trọng! Xem ví dụ sau:
Thời
gian
Chủ đề bài giảng
Mục tiêu học tập (sau bài giảng, học viên có thể…)
Phương pháp đào tạo (có sự
tham gia) Tài liệu chuẩn bị trước
Trách nhiệm/nhận xét Các nguyên tắc học tập của người lớn tuổi
Liệt kê ít nhất 7 nguyên tắc học tập của người lớn và giải thích ý nghĩa
Thảo luận vai trò và trách nhiệm của
THV
Bài giảng sống động
Chương trình bài giảng
Tài liệu phát tay “các nguyên tắc học tập của người lớn tuổi” Các kỹ năng hỗ trợ đào tạo của cá nhân
Sử dụng hợp lý cẩm nang đào tạo cho việc tự học theo định hướng
kết nối các nguyên tắc học tập của người lớn tuổi với các kỹ năng hỗ trợ cần thiết khi làm việc với các nhóm
Tự đánh giá các kỹ năng hỗ trợ đào tạo của cá nhân
Làm việc thành từng cặp
Trình bày và thảo luận trong nhóm lớn
Làm việc cá nhân (tự đánh giá)
Kế hoạch bài giảng
Cẩm nang đào tạo
khuyến nông có sự tham gia của người dân
(1)
các phương pháp khuyến nông và có sự tham gia của người dân
Tóm tắt bốn phần chính các kỹ năng hỗ trợ được nêu rõ trong Sách ToT
Suy nghĩ việc thực hiện vai trò của cán bộ khuyến nông và đưa ra những ý kiến đóng góp mang tính xây dựng
về sự tham gia của người dân trong khuyến nông và tầm quan trọng của việc hỗ trợ
Đánh giá tình hình khuyến nông hiện tại trên thực địa thông qua các
Video clip
Tài liệu thực địa (đối với khuyến nông có sự tham gia của người
dân)
Video clip về tình hình khuyến nông hiện tại được thực hiện trên thực địa Hỗ trợ trong khuyến nông có sự tham gia của người dân (2) Áp dụng các kỹ năng hỗ trợ khi làm
việc với các nhóm nông dân Đóng vai
Chương trình bài giảng
Các vai diễn khác nhau được in trên những tấm card nhỏ
Giấy khổ lớn với các tiêu chí đánh giá