Hai cõu văn cuối của đoạn miờu tả sự vật nào? Phần luyện tập

Một phần của tài liệu tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 - 5 (Trang 47)

Phần luyện tập

Bài tập 1: Tỡm những cõu văn miờu tả trong truyện Chỳ Đất Nung.

Lệnh bài tập này khụng cụ thể làm học sinh mất nhiều thời gian khụngcần thiết. Cõu chuyện Chỳ Đất Nung rất dài, bao gồm hai phần ở hai trang xa cần thiết. Cõu chuyện Chỳ Đất Nung rất dài, bao gồm hai phần ở hai trang xa nhau do đú HS khụng tiện quan sỏt để tỡm cõu văn miờu tả. Hơn nữa, toàn bộ cõu chuyện chỉ cú một cõu văn miờu tả chỳ Đất Nung ở phần đầu cõu chuyện mà thụi.

Điều chỉnh: Tỡm cõu văn miờu tả chỳ Đất Nung ở phần đầu cõu chuyệnChỳ Đất Nung. Chỳ Đất Nung.

cú thể tỏch nhỏ yờu cầu, thờm cõu hỏi phụ để dẫn dắt, gợi mởVớ dụ 1: Bài Thế nào là kể chuyện Vớ dụ 1: Bài Thế nào là kể chuyện

Phần nhận xột

Hệ thống cõu hỏi, bài tập trong sỏch giỏo khoa

1. Kể lại cõu chuyện Sự tớch hồ Ba Bể và cho biết:a) Cõu chuyện cú những nhõn vật nào? a) Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?

b) Cỏc sự việc xảy ra và kết quả của cỏc sự việc ấy.M: - Sự việc 1: Bà cụ đến lễ hội xin ăn → khụng ai cho. M: - Sự việc 1: Bà cụ đến lễ hội xin ăn → khụng ai cho. c) í nghĩa của cõu chuyện.

2. Bài văn Hồ Ba Bể cú phải là bài văn kể chuyện khụng? Vỡ sao?3. Theo em, thế nào là kể chuyện? 3. Theo em, thế nào là kể chuyện?

Điều chỉnh:

1. - Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?

Một phần của tài liệu tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 - 5 (Trang 47)