- Giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu kể lại 1-2 đoạn của câu chuyện Lớp
trưởng lớp tôi và nêu ý nghĩa câu chuyện cùng bài
học đã rút ra.
- Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới
- Giới thiệu: Trong tiết học này, các em tự kể những câu chuyện mình đã được nghe, được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn hiểu yêu của đề.
- Ghi bảng đề bài và gạch chân từ ngữ: đã nghe, đã
đọc, một nữ anh hùng, một phụ nữ có tài.
- Yêu cầu lần lượt đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. - Hướng dẫn:
+ Chọn câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe ai đó kể.
+ Một số truyện nêu trong gợi ý nhằm giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu giới câu chuyện sẽ kể và cho biết đó là câu chuyện về ai.
b) Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện
- Yêu cầu đọc gợi ý 2 trong SGK.
- Yêu cầu lập nhanh dàn ý câu chuyện sẽ kể.
- Yêu cầu kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức thi KC trước lớp:
+ Chỉ định HS có trình độ tương đương thi kể. + Yêu cầu lớp nêu câu hỏi chất vấn để trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện với người kể.
+ Viết tên HS tham gia thi kể và tên truyện được kể lên bảng.
- Nhận xét và tính điểm theo tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện.
+ Cách kể chuyện.
+ Khả năng hiểu chuyện của người kể.
- Tuyên dương HS có câu chuyện hay nhất, kể chuyện tự nhiên nhất, bạn đặtt câu hỏi thú vị nhất. 4/ Củng cố
Phụ nữ Việt Nam từ xưa đã cùng nhân dân chống kẻ thù xâm lược như Hai Bà Trưng, Triệu Thị Trinh,… Ngày nay, trong quá trình bảo vệ và xây dựng đất nước, phụ nữ nước ta cũng không kém đấng mày râu đi tiên phong trong mọi phong trào. Phụ nữ Việt Nam luôn xứng đáng với 8 chữ vàng của Bác Hồ
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tiếp nối nhau đọc đề bài và chú ý để xác định đúng yêu cầu.
- Tiếp nối nhau đọc. - Chú ý.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Tiếp nối nhau đọc. - Thực hiện theo yêu cầu.
- Hai bạn ngồi cùng bàn thực hiện theo yêu cầu.
- Xung phong thi kể.
- Lớp nêu câu hỏi, HS kể chuyện trả lời.
- Chú ý.
trao tặng "Anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm
đang".
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết KC được chứng kiến hoặc tham gia tuần 31 để tìm được câu chuyện kể về việc làm tốt của bạn em.
==========================================================
Ngày soạn : Ngày dạy
TUẦN: 31TIẾT: 31 TIẾT: 31
KỂ CHUYỆN
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ Mục đích yêu cầu
Tìm và kể được 1 câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. -Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện. III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
- Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới
- Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ kể cho bạn nghe cũng như nghe bạn kể những câu chuyện về việc làm tốt của những người bạn xung quanh các em.
- Ghi bảng tựa bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hướng dẫn hiểu kể chuyện
a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài - Yêu cầu đọc đề bài trong SGK.
- Ghi bảng đề bài và gạch chân các từ ngữ quan trọng: Kể về việc làm tốt của bạn em.
- Yêu cầu đọc 4 gợi ý trong SGK.
- Yêu cầu giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện sẽ kể.
- Yêu cầu viết nhanh dàn ý của câu chuyện.
b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu
- Hát vui.
- HS được chỉ định kể.
- Nhắc tựa bài.
- Tiếp nối nhau đọc. - Chú ý.
- Tiếp nối nhau đọc. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - Thực hiện theo yêu cầu.
chuyện trước lớp - KC theo nhóm đôi.
+ Yêu cầu dựa vào dàn ý kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện cùng với cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện.
+ Theo dõi, hướng dẫn và uốn nắn. - Thi KC trước lớp
+ Yêu cầu HS ở các trình độ khác nhau thi KC trước lớp và trả lời câu hỏi chất vấn của bạn về ý nghĩa, nội dung câu chuyện.
+ Ghi bảng tên HS tham gia KC và tên câu chuyện được kể.
- Hướng dẫn cách nhận xét: + Trình tự của câu chuyện. + Cách kể chuyện.
+ Cách dùng từ, đặt câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, câu chuyện hay nhất.
4/ Củng cố
Với những việc làm tốt mà các em được nghe bạn kể sẽ là những bài học, những tấm gương xảy ra trong thực tế cuộc sống. Từ đó, chính các em là những người áp dụng những bài học đó vào cuộc sống của mình.
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Xem trước các yêu cầu và tranh minh hoạ bài kể chuyện Nhà vô địch.
- Hai bạn ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe và trao đổi.
- Xung phong thi kể và trả lời câu hỏi chất vấn của lớp.
- Chú ý.
- Nhận xét, bình chọn theo hướng dẫn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn : Ngày dạy TUẦN: 32