GV: Cho HS làm bài tập b SGK/46.
HS: Trả lời bài tập, HS khỏc nhận xột bổ sung. GV: Đưa ra hai biển bỏo minh họa. Nhận xột. GV: Tổ chức trũ chơi: “Nhận biết biển bỏo” (2phỳt)
I.Nội dung bài học
1/ Hệ thống bỏo hiệu giao thụng đường bộ:
a/ Đốn tớn hiệu giao thụng: - Đốn đỏ: dừng lại
- Đốn vàng: đi chậm lại - Đốn xanh: được đi
b/ Biển bỏo hiệu đường bộ: Gồm 5 nhúm:
- Biển bỏo cấm: Hỡnh trũn, viền đỏ, nền màu trắng, hỡnh vẽ màu đen thể hiện điều cấm.
- Biển bỏo nguy hiểm: Hỡnh tam giỏc đều, nền màu vàng cú viền đỏ, hỡnh vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phũng.
- Biển bỏo hiệu lệnh: Hỡnh trũn, nền màu xanh lam, hỡnh vẽ màu trắng nhằm bỏo điều phải thi hành. - Biển chỉ dẫn: Hỡnh chữ nhật hoặc hỡnh vuụng, nền màu xanh lam để chỉ cỏc hướng đi hoặc điều cần biết.
- Biển phụ: Hỡnh chữ nhật hoặc hỡnh vuụng, được đặt cạnh cỏc biển bỏo nhằm thuyết minh, bổ sung cho cỏc biển bỏo.
II. Bài tập:
*Bài tập b:
- Biển bỏo 305 cho phộp người đi bộ được đi.
HS: Thực hiện.. GV: Nhận xột, chuyển ý
GV: Tỡm một số khẩu hiệu về an toàn giao thụng? HS: An toàn giao thụng là hạnh phỳc của mọi người, mọi nhà.
GV: Nhận xột, kết luận bài học.
xe đạp được đi.
4./ Đỏnh giỏ: Nhận xột tiết học. 5/ Dặn dũ:
+ Học bài kết hợp sỏch giỏo khoa trang 44, 45. + Làm cỏc bài tập cũn lại sỏch giỏo khoa trang 46,47 - Chuẩn bị bài 14:(tiếp theo)
+ Xem phần nội dung bài học, bài tập sỏch giỏo khoa trang 49, 50, 51. + Tỡm tranh ảnh về việc thực hiện trật tự an toàn giao thụng.
Tuần 16:
Tiết 16: ễN TẬP HỌC Kè II. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh:
- Củng cố lại, khắc sõu những kiến thức đó học.
- Nhận định đỳng cỏc vấn đề đó học và vận dụng chỳng vào thực tế . 2. Kĩ năng:
- Rốn luyện những kỹ năng liờn hệ thực tế cho học sinh. Biết giải quyết những vấn đề của bản thõn một cỏch hợp lý.
- Biết hợp tỏc với bạn bố trong hoạt động, biết suy luận, sỏng tạo trong học tập. 3.Thỏi độ:
- Cú ý chớ nghị lực, tự giỏc trong học tập, rốn luyện đạo đức. - Tụn trọng việc làm đỳng, phờ phỏn việc làm sai trỏi.
II. Kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:
Kĩ năng tư duy phờ phỏn,.kĩ năng so sỏnh, kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin.
III. Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
Phương phỏp kớch thớch tư duy; phương phỏp thảo luận nhúm; phương phỏp nờu và giải quyết vấn đề; phương phỏp đối thoại; phương phỏp đúng vai.
IV. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Ca dao, tục ngữ, tấm gương theo nội dung ụn tập, bảng phụ.
2. Học sinh: Bảng nhúm, bỳt dạ. Đồ dựng sắm vai. Ca dao, tục ngữ, tấm gương theo nội dung ụn tập.
V. Tiến trỡnh dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Giới thiệu bài: Giới thiệu cho HS nội dung ụn tập, mục đớch của tiết ụn tập, hỡnh thức ụn tập.
3. Dạy học bài mới:
Họat động của giỏo viờn và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
- Họat động 1: Nội dung ụn tập.
GV: Chia nhúm thảo luận: (4 phỳt)
GV: Nờu cõu hỏi thảo luận.
HS: Thảo luận và trỡnh bày kết qủa.
Nhúm 1: Đoàn kết, tương trợ là gỡ? í nghĩa? Nờu 2 việc làm của em thể hiện đoàn kết, tương trợ. HS: Trả lời, cỏc nhúm khỏc nhận xột
GV: Nhận xột chốt ý.
Nhúm 2: Khoan dung là gỡ? Nờu ý nghĩa của lũng khoan dung? Nờu một việc làm thể hiện khoan dung của bản thõn hoặc ngược lại
HS: Trả lời, cỏc nhúm khỏc nhận xột GV: Nhận xột, chốt ý.
Nhúm 3: Xõy dựng gia đỡnh văn húa cú ý nghĩa như thế nào? Trỏch nhiệm của bản thõn? Viết bốn cõu ca dao, tục ngữ về tỡnh cảm gia đỡnh.
HS: Trả lời, cỏc nhúm khỏc nhận xột GV: Nhận xột, chốt ý.
I. Nội dung bài học
Cõu 1. – Đoàn kết là sự hợp lực, chung sức, chung lũng thành một khối để tiến hành một việc nào đú. - Tương trợ là sự giỳp đỡ ( về sức lực, tiền của). - í nghĩa: dễ hũa nhập, hợp tỏc, tạo sức mạnh; là một truyền thống dõn tộc. - HS nờu vớ dụ.
Cõu 2. – Khoan dung: rộng lũng tha thứ, luụn tụn trọng, thụng cảm, biết tha thứ cho người khỏc…
- í nghĩa: được yờu mến, tin cậy, cuộc sống, quan hệ sẽ tốt đẹp hơn.
- HS nờu một việc làm thể hiện khoan dung của bản thõn hoặc ngược lại.
Cõu 3. - í nghĩa của việc xõy dựng gia đỡnh văn húa: Là tổ ấm nuụi dưỡng, giỏo dục mỗi con người; Gia đỡnh cú bỡnh yờn xó hội mới ổn định; Gúp phần xõy dựng xó hội văn minh, tiến bộ.
- Trỏch nhiệm của bản thõn: chăm ngoan, học giỏi, kớnh trọng ụng bà, cha mẹ, thương yờu anh chị em…