Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Cho HS làm bài tập d (SGK/29).

Một phần của tài liệu giao an aong dan 7 (Trang 29)

* Cho HS làm bài tập d (SGK/29).

- Em đồng ý với ý kiến nào sau đõy? Vỡ sao? GV treo bảng phụ nội dung bài tập.

HS: Đọc bài, trả lời cõu hỏi và giải thớch. HS khỏc nhận xột

GV: Nhận xột, cho điểm.

GV: Hướng dẫn học sinh chơi sắm vai.

HS: Cỏc nhúm trỡnh bày tiểu phẩm đó chuẩn bị. HS khỏc nhận xột.

GV: Nhận xột, cho điểm

4. Trỏch nhiệm của học sinh:

- Chăm ngoan, học giỏi;

- Kớnh trọng giỳp đỡ ụng bà, cha mẹ, thương yờu anh chị em;

- Khụng đua đũi ăn chơi, khụng làm điều gỡ tổn hại đến danh dự gia đỡnh.

II.Bài tập:

* Em đồng ý với ý kiến: 3, 5. - Mọi thành viờn cú thể chia sẻ cụng việc gia đỡnh tựy vào điều kiện làm việc và sức khỏe của mỗi người.

- Con cỏi được tham gia bàn bạc cụng việc vỡ nú liờn quan tới cỏc thành viờn, vd như việc đi học…

4./ Đỏnh giỏ: Nhận xột tiết học. 5/ Dặn dũ:

+ Học bài kết hợp sỏch giỏo khoa trang 28. + Làm cỏc bài tập sỏch giỏo khoa trang 29.

- Chuẩn bị bài10: “ Giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ” + Đọc truyện đọc, trả lời cõu hỏi gợi ý SGK/30,31.

+ Xem trước nội dung bài học,bài tập SGK/31,32

+ Tỡm hiểu truyền thống của gia đỡnh, dũng họ …

Tuần 13:

Tiết 13: GIỮ GèN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIAĐèNH, DềNG HỌ ĐèNH, DềNG HỌ

I. Mục tiờu:

1. Kiến thức: Giỳp học sinh:

- Hiểu thế nào là giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh dũng họ.

- Hiểu ý nghĩa, bổn phận, trỏch nhiệm của mỗi người trong việc giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh dũng họ.

2. Kĩ năng:

- Tự đỏnh giỏ và thực hiện tốt bổn phận của bản thõn để việc giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh dũng họ.

- Phõn biệt hành vi đỳng sai đối với truyền thống của gia đỡnh, dũng họ. 3.Thỏi độ:

- Học sinh cú tỡnh cảm trõn trọng, tự hào về truyền thống gia đỡnh, dũng họ. - Biết ơn thế hệ đi trước. Mong muốn phỏt huy truyền thống đú.

II. Kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:

- KN trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về về ý nghĩa của truyền thống tốt đẹp g/đỡnh, dũng họ

- KN tư duy sỏng tạo về cỏch giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp g/đỡnh, dũng họ

III. Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học:

Phương phỏp kớch thớch tư duy; phương phỏp thảo luận nhúm; phương phỏp nờu và giải quyết vấn đề; phương phỏp đối thoại.

IV. Chuẩn bị:

1. Giỏo viờn: Hỡnh ảnh nghề truyền thống.Bảng phụ.

2. Học sinh: Giấy khổ lớn, bỳt dạ. Tranh ảnh về truyền thống gia đỡnh, dũng họ.

V. Tiến trỡnh dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ :

Cõu 1. Để xõy dựng gia đỡnh văn húa cỏc thành viờn trong gia đỡnh cú trỏch nhiệm ntn? Cõu 2. Nờu những việc em đó làm gúp phần xõy dựng gia đỡnh văn húa?

2. Giới thiệu bài: Cho HS xem hỡnh ảnh về nghề truyền.thống.Quan sỏt hỡnh ảnh em cú

suy nghĩ gỡ→ Bài mới

3. Dạy học bài mới:

Họat động của giỏo viờn và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt

- Họat động 1: Tỡm hiểu truyện . HS: Đọc truyện.

GV: Chia nhúm thảo luận: ( 3 phỳt) HS:Thảo luận và trỡnh bày kết quả.

Nhúm 1, 2: Sự lao động cần cự và quyết tõm vượt khú của mọi người trong gia đỡnh ở truyện đọc trờn thể hiện qua tỡnh tiết nào?

HS: Bàn tay cha, anh dày lờn chai sạn, bất kể thời tiết khắc nghiệt cũng khụng rời trận điạ…

HS: Trả lời, HS khỏc nhận xột. GV: Nhận xột chốt ý.

-Nhúm 3,4: Kết quả tốt đẹp mà gia đỡnh họ đạt được là gỡ?HS: Biến qủa đồi thành trang trại, trồng bạch đàn, hũe, HS: Biến qủa đồi thành trang trại, trồng bạch đàn, hũe, mớa, nuụi bũ dờ,gà…

HS khỏc nhận xột. GV: Nhận xột, chốt ý.

-Nhúm 5, 6: Những việc làm nào chứng tỏ nhõn vật “ Tụi” đó giữ gỡn truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh?

HS: Từ chuồng gà bộ nhỏ… đến số tiền cú được để mua sỏch, vở…

HS khỏc nhận xột, bổ sung. GV: Nhận xột, chốt ý.

GV:Nhận xột kết qủa thảo luận của cỏc nhúm.

GV: Việc làm của gia đỡnh trong truyện thể hiện đức tớnh gỡ?

HS: Việc làm đú thể hiện việc giữ gỡn truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ.

GV: Kết luận, chuyển ý.

- Họat động 2 : Liờn hệ thực tế.

GV: Hóy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ em?

HS: Nghề mõy tre, đỳc đồng,…

GV: Khi núi về truyền thống gia đỡnh em cú cảm xỳc gỡ? HS: Tiếp thu cỏi mới, gạt bỏ cỏi lạc hậu, khụng phự hợp… GV: Nhận xột, chuyển ý.

- Họat động 3: Tỡm hiểu nội dung bài học.

GV: Truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ gồm

những nội dung gỡ?

HS: Trả lời, HS khỏc nhận xột. GV: Nhận xột chốt ý.

GV:Giữ gỡn và phỏt huy truyền thống là gỡ? HS: Trả lời, HS khỏc nhận xột.

GV: Nhận xột, chốt ý.

GV: Vỡ sao cần phải giữ gỡn và phỏt huy truyền thống? HS: Trả lời, HS khỏc nhận xột, bổ sung.

GV: Nhận xột, chốt ý.

GV: Chỳng ta cần phờ phỏn những biểu hiện sai trỏi gỡ? HS: Cần phờ phỏn biểu hiện coi thường, khụng tiếp thu, khụng học truyền thống.

HS: Trả lời, HS khỏc nhận xột, bổ sung. GV: Nhận xột, chốt ý.

GV: Chỳng ta phải cú trỏch nhiệm như thế nào trong việc giữ gỡn và phỏt huy truyền thống?

HS: Trả lời, HS khỏc nhận xột, bổ sung. GV: Nhận xột, chốt ý.

Một phần của tài liệu giao an aong dan 7 (Trang 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(80 trang)
w