Định và cỏc tỉnh miền Đụng Nam Kỡ từ năm 1859 đến năm 1862
1. Khỏng chiến ở Gia Định
- Khụng chiếm được Đà Nẵng, Phỏp đưa quõn vào Gia Định – vỡ đõy là một vị trớ chiến lược quan trọng, cú hệ thống giao thụng đường thủy thuận lợi, cú thể dựng làm căn cứ mở rộng xõm lược Campuchia.
- 17-2-1859, Phỏp đỏnh chiếm thành Gia Định, quõn triều đỡnh tan ró nhanh chúng.
- Trỏi ngược lại, cỏc đội dõn binh vẫn chiến đấu ngoan cường, gõy cho địch nhiều khú khăn buộc chỳng phải chựn bước.
- Từ đõy Phỏp chuyển sang kế hoạch đỏnh lõu dài, đỏnh chiếm Việt Nam từng bước.
GV tổ chức HS thảo luận với nội dung sau:
Nhúm 1: Tỡnh thế của Phỏp tại Gia Định
như thế nào?
Nhúm 2: Thỏi độ và hành động của triều
đỡnh nhà Nguyễn ra sao?
Nhúm 3: Nhõn dõn Gia Định đó dõn tộc
chống Phỏp như thế nào?
Nhúm 4: Kết quả và ý nghĩa của cuộc
khỏng chiến ở Gia Định?
GV gợi ý để HS so sỏnh tinh thần quyết tõm khỏng chiến của nhõn dõn với ý chớ khỏng chiến của triều đỡnh Nguyễn.
thắng Phỏp:
+ Giữa lỳc tiến thoỏi lưỡng nan thỡ đại quõn Phỏp ở Việt Nam bị điều động sang chiến trường Trung Quốc, chỉ để lại một lực lượng nhỏ giữ cỏc vị trớ quanh Gia Định.
+ 3 – 1960, Nguyễn Tri Phương vào Gia Định nhưng chỉ chỳ trọng xõy dựng đại đồn Chớ Hũa, khụng chủ động tấn cụng quõn Phỏp. Cơ hội tiờu diệt quõn Phỏp qua đi nhanh chúng.
V. Tổng kết và hướng dẫn học tập (5’)
1. Tổng kết:
Những cuộc khỏng chiến tiờu biểu của nhõn dõn ta từ 1858 – 1860. Thụng qua bài học, hóy nờu nhận xột về tinh thần chống Phỏp của nhõn dõn ta và của vua quan nhà Nguyễn.
Trả lời: Trong quá trình kháng chiến chống Pháp, nhân dân ta kháng chiến với tinh thần tích cực, chủ động rất cao, tự nguyện đứng lên kháng chiến..
Còn triều đình phong kiến nặng về phòng thủ, bỏ lỡ nhiều cơ hội đánh Pháp. 2.Hướng dẫn hs tự học ở nhà
- HS về nhà hoàn thành bài học, ụn tập nội dung bài học, chuẩn bị trước phần tiếp theo.
Hiệp ước Nhõm Tuất (5 – 6 – 1862) được kớ kết trong hoàn cảnh nào?
Nhõn dõn ba tỉnh miền Đụng tiếp tục khỏng chiến sau Hiệp ước 1862 như thế nào? Thực dõn Phỏp chiếm 3 tỉnh miền tõy Nam kỳ như tế nào?
VI. Phụ lục: khụng
VII. RÚT KINH NGHIỆM
Ngày dạy: 25/2/2013
Tiết 25
Tuần: 25
Bài 19. NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (Từ năm 1958 đến trước năm 1873)(tt)
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
Đầu giờ và cả trong suốt giờ học
2. Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
*Cõu hỏi: Những nội dung chớnh của lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945)
3. Tiến trỡnh bài học
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
. HĐ 1: Cả lớp và cỏ nhõn
GV giải thớch lớ do và quỏ trỡnh thực dõn Phỏp mở rộng đỏnh chiếm ba tỉnh miền Đụng Nam Kỡ.
?-Nhõn dõn ba tỉnh miền Đụng Nam Kỡ cú thỏi độ như thế nào?
Hs trả lời
HĐ 2: Cả lớp và cỏ nhõn
?-Hiệp ước Nhõm Tuất (5 – 6 – 1862) được kớ kết trong hoàn cảnh nào?
Hs trả lời
?-Nờu nội dung cơ bản của hiệp ước Nhõm Tuất và rỳt ra nhận xột về Hiệp ước này. Hs trả lời
GV phõn tớch giỳp HS hiểu thờm những lớ do triều đỡnh muốn nghị hũa, để nhận thức đỳng và đỏnh giỏ khỏch quan việc triều đỡnh Huế kớ Hiệp ước Nhõm Tuất.
?-Phong trào đấu tranh ở ba tỉnh miền