II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY – HỌC 1 Giỏo viờn
2.Tỡnh hỡnh phõn húa xó hộ
thế nào ?
GV kết hợp sử dụng tranh ảnh, giỳp HS thấy được nạn bắt lớnh và những chớnh sỏch trong nụng nghiệp đó làm cho sức sản xuất ở nụng thụn giảm sỳt nghiờm trọng và đời sống của nụng dõn ngày càng bị bần cựng.
?-Em cú nhận xột gỡ về sự phõn húa xó hội này?
GV chốt ý.
- Nền kinh tế nước ta bị giảm sỳt nhiều; tuy Phỏp cú nới lỏng độc quyền ở thuộc địa, một số ngành kinh tế cú bước phỏt triển nhất định, nhưng theo hướng phục vụ cho nhu cầu chiến tranh.
- Xó hội Việt Nam tiếp tục phõn húa sõu sắc hơn.
- Những giai cấp, tầng lớp mới ngày càng được tăng thờm về số lượng và khẳng định được vai trũ của mỡnh, đặc biệt là giai cấp cụng nhõn. Đõy là điều kiện cấn thiết cho sự hỡnh thành khuynh hướng cỏch
nổ, thực dõn Phỏp tăng cường khai thỏc, búc lột thuốc địa Đụng Dương nhằm phục vụ cho cuộc chiến tranh:
- Tăng cỏc thứ thuế, bắt nhõn dõn ta mua cụng trỏi.
- Vơ vột lỳa gạo, kim loại đưa về nước Phỏp.
- Phỏp ra sức cướp đoạt ruộng đất, bắt nụng dõn chuyển từ trồng lỳa sang trồng cõy cụng nghiệp phục vụ cho chiến tranh.
- Trong cụng thương nghiệp, Phỏp tăng cường đầu tư khai mỏ, nhất là mỏ than. Một số cơ sở kinh doanh của người Việt được mở rộng, một số xớ nghiệp mới được xuất hiện.
- Nới lỏng độc quyền cho tư sản người Việt tự do kinh doanh nhằm giải quyết tỡnh trạng khan hiếm nguồn hàng húa do chiến tranh gõy ra.
2. Tỡnh hỡnh phõn húa xóhội hội
Xó hội Việt Nam tiếp tục phõn húa sõu sắc hơn:
- Nụng dõn tiếp tục bị bần cựng húa và nhiều người bị bắt đi lớnh sang chiến trường chõu Âu. Thiờn tai, mất mựa xảy ra thường xuyờn, diện tớch trồng lỳa bị thu hẹp, sưu thuế và cỏc khoản đúng gúp ngày một nặng nề. - Giai cấp cụng nhõn tăng lờn về số lượng và dần dần giữ vai trũ chớnh trị nhất định.
- Tư sản, tiểu tư sản Việt Nam cú tăng về số lượng, song chưa trở thành giai cấp. Họ bắt đầu lờn tiếng đấu tranh bờnh vực quyền lợi họ.
10’
10’
HĐ 2: Thảo luận nhúm
Yờu cầu HS đọc SGK thực hành thảo luận về phong trào đấu tranh vũ trang của nhõn dõn ta trong chiến tranh.
Gợi ý: + Địa bàn + hỡnh thức đấu tranh + Lực lượng chớnh + Kết quả Nhúm 1: Tỡm hiểu mục 1, 2 Nhúm 2: Tỡm hiểu mục 3, 4, 5. GV nhận xột, chốt ý.
?-Em hóy nhận xột về phong trào trong thời kỡ này. Sự thất bại của phong trào núi lờn điều gỡ?
GV nhận xột, chốt ý.
HĐ 3: Cả lớp và cỏ nhõn
Yờu cầu HS theo dừi SGK để thấy được cỏc họat động đấu tranh của giai cấp cụng nhõn.
?-Những biểu hiện nào chứng tỏ phong trào cụng nhõn giai đoạn này đó cú nhiều tiến bộ hơn trước?
GV nhận xột, chốt ý.
Yờu cầu HS đọc SGK kết hợp với những hiểu biết xó hội của mỡnh về Hồ Chớ Minh để giới thiệu về tiểu sử và hoàn cảnh ra đi tỡm đường cứu nước của Người.
?-Vỡ sao Nguyễn Tất Thành quyết định sang phương tõy tỡm đường cứu nước?
GV nhận xột. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yờu cầu HS đọc SGK về buổi
mạng vụ sản sau này.
HĐ 2: Thảo luận nhúm
- Đại diện nhúm trỡnh bày và lập bảng hệ thống kiến thức theo mẫu vào vở. (Xem phụ lục)
- Địa bàn rộng khắp; lụi kộo được nhiều thành phần, nhiều lực lượng tham gia; hỡnh thức đấu tranh chủ yếu là khởi nghĩa vũ trang; kết quả đều bị thất bại vớ Phỏp cũn mạnh, cuộc đấu tranh mang tớnh bạo động, thiếu đường lối đỳng đắn và giai cấp lónh đạo tiờn tiến. - Chứng tỏ sự bế tắc về đường lối cứu nước, đặt ra yờu cầu phải tỡm ra con đường cứu nước mới.
HĐ 3: Cả lớp và cỏ nhõn
- HS dựa vào SGK trả lời.
- Khụng tỏn thành con đường cứu nước của cỏc vị tiền bối; muốn tỡm hiểu con đường cỏch mạng của cỏc nước tư bản tiờn tiến; hiểu bản chất của kẻ thự đang trực tiếp đụ hộ nước ta.