I- Các lỗi về quan hệ từ: 1 Thiếu quan hệ từ:
4-Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng LK:
thứ nhất phải đi kèm với mà còn ở vế thứ 2 để tạo thành cặp sóng đôi mới có tác dụng LK. b- thiếu quan hệ từ nối 2 vế câu nên 2 vế câu chưa có sự LK)
- Hãy chữa lại cho đúng ?
III-HĐ3:Tổng kết(5 phút)
- Qua việc sửa lỗi về quan hệ từ, em thấy cần phải tránh những lỗi nào ?
IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố(10 phút)
3- Thừa quan hệ từ :
- Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.→Thiếu CN→Bỏ quan hệ từ “Qua”
- Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung. →Thiếu CN→Bỏ quan hệ từ “Về"
4- Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng LK: tác dụng LK:
- Nam là học sinh giỏi tồn diện.
Không những giỏi về môn tốn, không những giỏi về môn văn. Thầy giáo rất khen Nam.→ Không
những... mà còn... - Nó thích tự sự với mẹ,không thích tự sự với chị.→ Nó thích... ,nhưng không... II-Tổng kết: * Ghi nhớ: sgk (107 ).
+Hs đọc 2 câu văn.
- Hai câu văn trên đã rõ nghĩa chưa? Vì sao? (chưa rõ – vì dùng thiếu quan hệ từ )
- Thêm quan hệ từ thích hợp (có thể thêm hoặc bớt 1 vài từ khác) để hồn chỉnh các câu trên?
+Hs đọc 3 câu văn. Chú ý các quan hệ từ in đậm. - Em có nhận xét gì về việc dùng các quan hệ từ (in đậm) trong các câu văn trên? (dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa)
- Thay các quan hệ từ dùng sai trong các câu trên bằng những quan hệ từ thích hợp?
+Hs đọc 3 câu văn.
- Em có nhận xét gì về 3 câu văn trên? (dùng thừa quan hệ từ)
- Chữa lại các câu văn sao cho hồn chỉnh?
V-HĐ5:Đánh giá(3 phút) -Gv đánh giá tiết học
VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút)
-VN học bài, soạn bài “Xa ngắm thác núi Lư”
B- Luyện tập: - Bài 1 (107 ):
- Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối. →Nó... nghe kể chuyện từ đầu...
- Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
→Con xin báo... để cha mẹ mừng.
- Bài 2 (107 ):
- Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với (như) cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức...
- Tuy (Dù) nước sơn có đẹp đến mấy mà chất...
- Không nên chỉ đánh giá con người (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
bằng (về) hình thức bên ngồi mà nên đánh giá con người bằng (về) những hành động, cử chỉ...
- Bài 3 (108 ):
- Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
cho em hiểu đạo lí làm người... - Bài thơ này đã nói lên tình cảm của BH...
Ngày soạn : 18/9/2013
Ngày kiểm : 2/10/2013 và 7/10/2013 Lớp : 7A1, 7A2, 7A3
Giáo viên : Nguyễn Thị Lệ Hằng