- Giáo viên : Sách giáo viên, sách tham khảo
- Học sinh : Học bài + soạn bài
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định lớp : Vắng 0
2 Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các bước làm 1 bài văn biểu cảm? - Khi làm văn em đã thực hiện 4 bước chưa ?
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức
+Hs đọc đề bài.
- Đề yêu cầu viết về điều gì?
-Tình cảm cần biểu hiện là tình cảm gì ? - Em yêu cây gì? Vì sao em yêu cây đó hơn các cây khác?
I- Chuẩn bị ở nhà:
* Đề bài: loài cây em yêu
1- Tìm hiểu đề và tìm ý:
- Đối tượng biểu cảm : loài cây - Định hướng tình cảm : em yêu - Em yêu cây phượng vĩ.
- MB cần phải làm gì?
- Em hãy hình dung xem cây phượng có đặc điểm gì?
- Cây phượng có tác dụng gì đối với đời sống con người?
- Đối với bản thân em, cây phượng có tác dụng gì?
- Em có những tình cảm gì đối với cây phượng?
+Đọc tham khảo về cây đa.
Vì nó gắn bó với tuổi học trò.
2- Lập dàn ý:
a, MB:
- Giới thiệu chung về cây phượng.
- Lí do yêu thích: cây phượng gắn bó với tuổi học trò.
b,TB:
- Tả đặc điểm của cây phượng qua 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. →Tả những đặc điểm gợi cảm. - Tác dụng của cây phượng đối với đời sống con người: Tạo bóng mát, cung cấp ôxi, hút cácboníc làm sạch không khí.
- Tác dụng của cây phượng đối với em: là người bạn chia sẻ với em mọi nỗi buồn vui của tuổi học trò. Màu hoa đỏ rực rỡ gợi nhớ mùa hè, gợi những sự chia tay.
c, KB:
Tình cảm của em đối với cây phượng. Nhớ phượng, nhớ lũ bạn cùng lớp khi nghỉ hè. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});