SGK
II- Kết cấu:
-Thể thơ:Song thất lục bát - Bố cục: 3 đoạn
- Khúc ngâm 1: nói về nỗi trống trải của lòng người trước thực tế chia li phũ phàng.
- Khúc ngâm 2: nói về nỗi xót xa trong cách trở núi sông.
- Khúc ngâm 3: nói về nỗi sầu thương trước bao cảnh vật.
III-Phân tích:
1- Khúc ngâm thứ nhất:
→ Sử dụng hình ảnh tương phản đối lập gợi nỗi trống trải cô đơn.
- ý nghĩa của 4 câu thơ đầu là gì ?
+Hs đọc khúc ngâm thứ 2
-Nêu nội dung và nghệ thuật của khúc ngâm thứ 2
-Nỗi sầu dược diễn tả như thế nào so với khúc ngâm 1
+ Hs đọc khúc ngâm thứ 3.
- Nỗi sầu đó được tiếp tục nâng cao trong khổ cuối như thế nào?
- Các điệp từ cùng, thấy trong 2 câu 7 chữ và cách nói về ngàn dâu, màu xanh của ngàn dâu có tác dụng gì trong việc gợi tả nỗi sầu chia li ? - Khúc ngâm thứ 3 cho ta thấy được tâm trạng gì của người vợ trẻ ?
III-HĐ3:Tổng kết(5 phút)
-Nêu giá trị ND,NT của đoạn trích - Hs đọc Ghi nhớ
IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố(5 phút)
- Hãy phân tích màu xanh trong đoạn thơ bằng cách:
+ Ghi đủ các từ chỉ màu xanh ?
thời biểu hiện nỗi xót xa cho hạnh phúc bị chia cắt.
2- Khúc ngâm thứ 2:
→ Điệp ngữ, đảo ngữ và hình ảnh tương phản diễn tả nỗi sầu chia li và tình cảm buồn thương, nhung nhớ cứ tăng dần. => Đó là nỗi ngậm ngùi xót xa của tình vợ nhớ chồng trong xa xôi cách trở.
3- Khúc ngâm thứ 3:
→ Sử dụng điệp ngữ, đảo ngữ, câu hỏi tu từ diễn tả nỗi sầu nhân lên bất tận trở thành 1 khối sầu thương, trĩu nặng trong tâm hồn người chinh phụ
=> Thể hiện tâm trạng vô vọng của người vợ trẻ.
IV-Tổng kết:
* Ghi nhớ : sgk –93
B-Luyện tập:
+ Phân biệt sự khác nhau trong các màu xanh ?
V-HĐ5:Đánh giá(3 phút) -Gv đánh giá tiết học
VI-HĐ6:Dặn dò(2 phút)
-VN học bài, soạn bài “Quan hệ từ”
b- Xanh: màu xanh bình thường; xanh
Ngày soạn : 13/9/2013; Ngày dạy : 27/9/2013, 28/9/2013 Tuần : 7, Tiết 27
Lớp 7A1, 7A2, 7A3
Giáo viên : Nguyễn Thị Lệ Hằng
Tiếng việt : QUAN HỆ TỪ
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức :
- Nhận biết quan hệ từ.
- Biết cách sử dụng quan hệ từ khi nói và viết để tạo liên kết giữa các đơn vị ngôn ngữ.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết quan hệ từ trong câu.
- Phân tích được tác dụng của quan hệ từ.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Sách giáo viên, sách tham khảo
- Học sinh : Học bài + soạn bài
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp : Vắng 0
2. Kiểm tra bài cũ :
- Trong nhiều trường hợp người ta sử dụng từ HV để làm gì?Cho VD minh họa? -Vì sao không nên lạm dụng từ HV?
3. Bài mới :
- Từ “ như “ có phải là đại từ không? vì sao?
- Từ “như” không phải là đại từ mà là quan hệ từ →Bài mới
Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức
+Hs đọc VD.
- Xác định quan hệ từ có trong những câu bên? - Các quan hệ từ đó liên kết những từ ngữ hay những câu nào với nhau ?
A-Tìm hiểu bài: