10. Cấu trúc của luận văn
1.2.1. Mục tiêu, nội dung chương trình Ngữ văn 10
Mục tiêu tổ chức dạy học Làm văn nghị luận là hoàn thiện tri thức Làm văn nghị luận, rèn luyện kỹ năng tạo lập văn bản, kỹ năng nghị luận về một vấn đề trong đời sống, trong văn chương, kỹ năng lập luận trong giao tiếp.
1.2.1.2. Chương trình Ngữ văn 10
Trong chương trình giáo dục phổ thông, môn Ngữ văn được ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ - Bộ Giáo dục - Đào tạo, ngày 05 tháng 05 năm 2006 của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo ở bậc THPT, phần Làm văn được học từ lớp 10 đến lớp 12. Phần Làm văn bậc THPT được xây dựng trong mối quan hệ hữu cơ với các phần văn học, Tiếng việt và đảm bảo tính khoa học thiết thực. Cụ thể chương trình được xây dựng trên cơ sở quan điểm tích hợp được phát triển lên từ cấp THCS.
Theo phân phối chương trình, môn Ngữ văn 10 có tổng số 105 tiết trong một năm học chia đều cho 35 tiết, trong đó Làm văn chiếm 1/3 tổng số tiết (30 tiết/ một năm học). Nội dung chương trình Làm văn 10 chủ yếu tập trung vào việc cung cấp cho học sinh các kiến thức xung quanh ba thể loại: văn tự sự, văn thuyết minh, văn nghị luận. Các thể loại này phân chia theo lôgic của quá trình tiếp nhận từ khâu lập dàn ý chi tiết đến luyện viết đoạn văn và cuối cùng thực hành thông qua bài kiểm tra Làm văn.
Nhiệm vụ của Làm văn lớp 10 nói chung và học văn nghị luận nói riêng chủ yếu là ôn tập, hệ thống hoá và nâng cao thêm các kiến thức và kỹ năng cho học sinh, tạo điều kiện để mở rộng, nâng cao và hoàn thiện ở các lớp 11,12. Đó cũng là một điều kiện thuận lợi để học sinh có điều kiện rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận - một nhân tố quan trọng trong việc viết bài làm văn nghị luận.
